已知函數(shù)f(x)=ex,g(x)=ax2+bx+1,當(dāng)a=0時(shí),若f(x)≥g(x)對(duì)任意x恒成立,求b的取值集合.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:令h(x)=ex-bx-1≥0對(duì)任意x恒成立,h'(x)=ex-b,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出b的取值集合.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)=ex,g(x)=ax2+bx+1,
當(dāng)a=0時(shí),f(x)≥g(x)對(duì)任意x恒成立,
令h(x)=ex-bx-1≥0對(duì)任意x恒成立,
h(x)=e^2-bx-1,當(dāng)x=lnb取最小,最小值應(yīng)為為b-blnb-1≥0,
令t(b)=b-blnb-1
t'(b)=1-b•
1
b
-lnb=-lnb=0時(shí),
b=1,t(b)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
所以t(b)max=t(1)=0
所以只有b=1時(shí)滿足h(lnb)≥0,
所以b∈{1}.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)和分類討論思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)=
2-x,x∈(-∞,1]
log81x,x∈(1,+∞)
,求滿足f(x)=
1
4
的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)由數(shù)字0,1,2,3,4,5組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的六位數(shù),其中個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字的共有多少個(gè)?
(2)某高校從某系的10名優(yōu)秀畢業(yè)生中選4人分別到西部四城市參加中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)建設(shè),其中甲同學(xué)不到銀川,乙不到西寧,共有多少種不同派遣方案?
(3)將4個(gè)相同的白球、5個(gè)相同的黑球、6個(gè)相同的紅球放入4各不同的盒子中的3個(gè)中,使得有一個(gè)空盒且其他盒子中球的顏色齊全的不同放法有多少種?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷并證明函數(shù)f(x)=ln(1+e2x)-x的奇偶性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如圖所示.
成績(jī)分組頻數(shù)頻率
(160,165]50.05
(165,170]0.35
(170,175]30
(175,180]200.20
(180,185]100.10
合計(jì)1001
(1)請(qǐng)先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù),再在答題紙上完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,該高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官的面試,求第四組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=9x-2×3x+4,x∈[-1,2].
(1)已知f(x)=7,求x的值;
(2)設(shè)t=3x,x∈[-1,2],求t的最大值與最小值;
(3)求f(x)的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,C,D是兩個(gè)小區(qū)的所在地,C,D到一條公路AB的垂直距離CA=1km,DB=2km,AB兩端之間的距離為4km.某公交公司將在AB之間找一點(diǎn)N,在N處建造一個(gè)公交站臺(tái).
(1)設(shè)AN=x,試寫出用x表示∠CND正切的函數(shù)關(guān)系式,并給出x的范圍;
(2)是否存在x,使得∠CND與∠DNB相等.若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)若命題:“?x∈R,使得x2+(1-a)x+1<0”是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)已知命題p:|1-
x-1
3
|≤2,命題q:(x-1+m)(x-1-m)≤0(m>0),且命題q是命題p的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=log
1
2
(x2-4x-12)的單調(diào)遞增區(qū)間是
 

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