(2014•洛陽二模)已知任何一個三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)都有對稱中心M(x0,f(x0)),記函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),f′(x)的導(dǎo)函數(shù)為f″(x),則有f″(x)=0.若函數(shù)f(x)=x3﹣3x2,則f()+f()+f()+…+f()=( )

A.4027 B.﹣4027 C.8054 D.﹣8054

D

【解析】

試題分析:由題意對已知函數(shù)求兩次導(dǎo)數(shù)可得圖象關(guān)于點(1,﹣2)對稱,即f(x)+f(2﹣x)=﹣4,而要求的式子可用倒序相加法求解,共有2013對﹣4和一個f(1)=﹣2,可得答案.

【解析】
由題意f(x)=x3﹣3x2,則f′(x)=3x2﹣6x,f″(x)=6x﹣6,

由f″(x0)=0得x0=1,而f(1)=﹣2,故函數(shù)f(x)=x3﹣3x2關(guān)于點(1,﹣2)對稱,

即f(x)+f(2﹣x)=﹣4.

∴f()+f()=﹣4,…=﹣4,,

∴()+f()+f()+…+f()=﹣4×2013+(﹣2)=﹣8054,

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知函數(shù)時取得極值.

(1)求的解析式;

(2)求在區(qū)間上的最大值.

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(2011•杭州二模)體育課的排球發(fā)球項目考試的規(guī)則是:每位學(xué)生最多可發(fā)球3次,一旦發(fā)球成功,則停止發(fā)球,否則一直發(fā)到3次為止.設(shè)學(xué)生一次發(fā)球成功的概率為p (p≠0),發(fā)球次數(shù)為X,若X的數(shù)學(xué)期望EX>1.75,則p的取值范圍是( )

A.(0,) B.(,1) C.(0,) D.(,1)

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(2014•黃山二模)甲、乙兩名考生在填報志愿時都選中了A、B、C、D四所需要面試的院校,這四所院校的面試安排在同一時間,因此甲、乙都只能在這四所院校中選擇一所做志愿,假設(shè)每位同學(xué)選擇各個院校是等可能的,則甲、乙選擇同一所院校的概率為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-2 4.2導(dǎo)數(shù)的運算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????

(2014•葫蘆島二模)已知函數(shù)f(x)=2x﹣+cosx,設(shè)x1,x2∈(0,π)(x1≠x2),且f(x1)=f(x2),若x1,x0,x2成等差數(shù)列,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則( )

A.f′(x0)<0 B.f′(x0)=0

C.f′(x0)>0 D.f′(x0)的符號無法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-2 4.2導(dǎo)數(shù)的運算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????

(2014•重慶三模)對于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),給出定義:設(shè)f′(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù),f″(x)是f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f′′(x)=0有實數(shù)解x0,則稱點(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點”.某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心.設(shè)函數(shù)g(x)=,則g()+=( )

A.2011 B.2012 C.2013 D.2014

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若平面α,β的法向量分別為(﹣1,2,4),(x,﹣1,﹣2),并且α⊥β,則x的值為( )

A.10 B.﹣10 C. D.

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如圖,單位正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,下列說法錯誤的是( )

A.BD1⊥B1C

B.若,則PE∥A1B

C.若點B1、A、D、C在球心為O的球面上,則點A、C在該球面上的球面距離為

D.若,則A1P、BE、AD三線共點

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A.(2,4) B.(﹣1,﹣1) C. D.

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同步練習(xí)冊答案