將正整數(shù)排成下列三角形數(shù)陣：

則300應(yīng)出現(xiàn)在數(shù)陣的第
 
行，第
 
列．
考點(diǎn)：歸納推理
專題：計(jì)算題,推理和證明
分析：由題意可以得出，第n行有2n-1個(gè)數(shù)，且每行的最后一個(gè)數(shù)恰好是行號(hào)的平方，即可得出結(jié)論．
解答： 解：由題意，第n行有2n-1個(gè)數(shù)，前n行有n×
1+2n-1
2
=n2個(gè)數(shù)，
由于17×17=289，故300是第18行第11個(gè)數(shù)．
故答案為：18；11．
點(diǎn)評(píng)：本題考查歸納推理，解題的關(guān)鍵是歸納出每個(gè)圖中數(shù)字規(guī)律，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某教師連續(xù)4年擔(dān)任高二年級(jí)信息技術(shù)課，如表是這位老師這門(mén)課4年來(lái)學(xué)生考試成績(jī)分布，甲、乙二位同學(xué)準(zhǔn)備下學(xué)期選修這位老師的信息技術(shù)課，如果85（包括85）分以上為優(yōu)秀，60分為及格分?jǐn)?shù)線．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息解決下列問(wèn)題：
 成績(jī) 人數(shù)
 90分以上 57
 85～89 93
 70～84 158
 60～69 112
 50～59 21
50分以下  9
（1）估計(jì)甲同學(xué)該科成績(jī)優(yōu)秀的概率；
（2）如果事件A發(fā)生與否和事件B發(fā)生的概率無(wú)關(guān)，反之，事件B發(fā)生與否和事件A發(fā)生的概率無(wú)關(guān)，則稱這兩個(gè)事件為相互獨(dú)立事件．兩個(gè)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率等于各事件發(fā)生概率的成績(jī)，根據(jù)這個(gè)結(jié)論，估計(jì)甲同學(xué)及格且乙同學(xué)不及格的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①填寫(xiě)下表（根據(jù)表中你填寫(xiě)的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題）：
多面體面數(shù)F頂點(diǎn)數(shù)V棱數(shù)E
四面體
 
 
 
三棱體
 
 
 
正方體
 
 
 
②觀察分析上表數(shù)據(jù)可得：一般凸多面體中，面數(shù)F、頂點(diǎn)數(shù)V、棱數(shù)E之間的關(guān)系是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在極坐標(biāo)系中直線l的方程為ρsin（θ+
π
4
）=
2
，圓C的參數(shù)方程為
x=2+3cosα
y=2+3sinα
（α為參數(shù)），圓C與直線l相交于點(diǎn)A，B，則|AB|的長(zhǎng)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（
1
3x
-2x）12的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在二項(xiàng)式（
a
x
-x）6（a為常數(shù)）的展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為160，則a的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的方程x2-1=3x的兩根為x1，x2，則x12-3x1=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)直線l的方程為x+2y-3=0，圓O的方程為x2+y2=9，則直線l被圓O所截得的弦長(zhǎng)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a=2 
1
3
，b=log 
1
2
3，c=（
1
3
）0.2則（　�。�
A、a＜b＜c
B、c＜b＜a
C、c＜a＜b
D、b＜c＜a

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同步練習(xí)冊(cè)答案