計(jì)算:
(1)(
1
27
)
1
3
-(6
1
4
)
1
2
+(2
2
)-
2
3
0-3-1
(2)已知x+x-1=4(0<x<1),求
x2-x-2
x
1
2
+x-
1
2
考點(diǎn):有理數(shù)指數(shù)冪的化簡(jiǎn)求值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的定義,及指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),代入計(jì)算可得答案;
(2)由x+x-1=4,可得(x+x-12=16,即x2+x-2=14,結(jié)合0<x<1,可得x
1
2
+x-
1
2
=
6
,代入可得答案.
解答: 解:(1)原式=[(
1
3
)
3
]
1
3
-(
25
4
)
1
2
+(8
1
2
)
-
2
3
+1-
1
3
=
1
3
-
5
2
+
1
2
+1-
1
3
=-1,
(2)∵x+x-1=4,
∴(x+x-12=x2+x-2+2=16,
∴x2+x-2=14
則(x-x-12=x2+x-2-2=12,
∵0<x<1
∴x<x-1,
x-x-1=-2
3
…(8分)
(x
1
2
+x-
1
2
)2=x+x-1+2=6

x
1
2
+x-
1
2
=
6

x2-x-2
x
1
2
+x-
1
2
=
(x+x-1)(x-x-1)
x
1
2
+x-
1
2
=
4×(-2
3
)
6
=-4
2
…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是有理指數(shù)冪的定義,有理指數(shù)冪的化簡(jiǎn)和求值,熟練掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(2-
a
2
)x+2,x≤2
ax-1,x>2
在R上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、2<a<4
B、2≤a<4
C、3<a<4
D、3≤a<4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若log155=m,則log153=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=-x2+2x,則當(dāng)x<0時(shí),f(x)的解析式是( 。
A、f(x)=-x(x+2)
B、f(x)=x(x-2)
C、f(x)=-x(x-2)
D、f(x)=x(x+2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)r=f(p)的圖象如圖所示(曲線l與直線m無(wú)限接近,但永不相交),則該函數(shù)的值域?yàn)?div id="y6logik" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=-sin(π-2x)的周期是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若命題“?x∈R,使得ax2+ax+1≤0”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
1-3x
的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=ax3+bx3+cx+7(其中a,b,c為常數(shù),x∈R),若f(-7)=-17,則f(7)=( 。
A、31B、17C、-31D、24

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