如圖所示的算法流程圖中（注：“x=x+2”也可寫成“x：=x+2”，均表示賦值語句），若輸入的x值為﹣3，則輸出的y值是（ ）

A． B． C．2 D．8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期期末理數(shù)學(xué)理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知向量，且，若實(shí)數(shù)滿足不等式，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

有一個幾何體的三視圖及其尺寸如圖（單位cm），則該幾何體的體積為：（ ）

A．12πcm3 B．15πcm2 C．36πcm3 D．以上都不正確

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

直線x﹣y+3=0被圓（x+2）2+（y﹣2）2=2截得的弦長等于（ ）

A． B． C．2 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某校高中生共有900人，其中高一年級300人，高二年級200人，高三年級400人，先采用分層抽取容量為45人的樣本，那么高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別為（ ）

A．15、5、25 B．15、15、15 C．10、5、30 D．15、10、20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山西長治二中等五校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)

（I）求不等式的解集；

（II）若對于任意的實(shí)數(shù)恒有成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山西長治二中等五校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為，且N*）．

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)，求數(shù)列的前項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山西長治二中等五校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)

（I）求不等式的解集；

（II）若對于任意的實(shí)數(shù)恒有成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三摸底測試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的值為8，則判斷框內(nèi)可填入的條件是（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊答案