直線(xiàn)x﹣y+3=0被圓(x+2)2+(y﹣2)2=2截得的弦長(zhǎng)等于( )
A. B. C.2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期期末理數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,是的直徑,是弦,的平分線(xiàn)交于點(diǎn),,交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求證:是的切線(xiàn);
(2)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
若運(yùn)行如圖的程序,則輸出的結(jié)果是( )
A.4 B.9 C.13 D.17
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)y=的圖象與函數(shù)y=kx﹣2的圖象恰有兩個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,若(a+c)(a﹣c)=b(b+c),則∠A=( )
A.90° B.60° C.120° D.150°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的算法流程圖中(注:“x=x+2”也可寫(xiě)成“x:=x+2”,均表示賦值語(yǔ)句),若輸入的x值為﹣3,則輸出的y值是( )
A. B. C.2 D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆山西長(zhǎng)治二中等五校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),若函數(shù)恰有三個(gè)互不相同的零點(diǎn),則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底測(cè)試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
在四棱錐中,設(shè)底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,面.
(1)求證:;
(2)過(guò)且與直線(xiàn)垂直的平面與交于點(diǎn),當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),求二面角的大小.
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