【題目】如圖所示,在棱錐P-ABCD中,PA平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,PA=AD=DC=2,AB=4且ABCDBAD=90°.

(1)求證:BCPC;

(2)PB與平面PAC所成角的正弦值.

【答案】(1)詳見解析;(2).

【解析】

試題(1)連接,,取的中點,連接,,所以為等腰直角三角形,故,而,所以平面,所以.以為坐標原點,分別為軸建立空間直角坐標系,利用直線的方向向量和平面的法向量,計算得線面角的正弦值為.

試題解析:

(1)在直角梯形中,

中點,連接,

則四邊形為正方形,

,

,

為等腰直角三角形,

又∵平面,平面,

,

平面,

平面,所以.

(2)以為坐標原點,分別為軸建立如圖所示的坐標系,

,.

由(1)知即為平面的一個法向量,

,

與平面所成角的正弦值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).是曲線上的動點,將線段點順時針旋轉(zhuǎn)得到線段,設(shè)點的軌跡為曲線.以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系.

(I)求曲線,的極坐標方程;

(II)在(I)的條件下,若射線與曲線分別交于兩點(除極點外),且有定點,求面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD,底面ABCD為梯形,,且

1)在PD上是否存在一點F,使得平面PAB,若存在,找出F的位置,若不存在,請說明理由;

2)求二面角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠為了評估某種零件生產(chǎn)過程的情況,制定如下規(guī)則:若零件的尺寸在,則該零件的質(zhì)量為優(yōu)秀,生產(chǎn)過程正常;若零件的尺寸在且不在,則該零件的質(zhì)量為良好,生產(chǎn)過程正常;若零件的尺寸在且不在,則該零件的質(zhì)量為合格,生產(chǎn)過程正常;若零件的尺寸不在,則該零件不合格,同時認為這條生產(chǎn)線在這一天的生產(chǎn)過程可能出現(xiàn)了異常情況,需對當天的生產(chǎn)過程進行檢查,(其中為樣本平均數(shù),為樣本標準差)下面是檢驗員從某一天生產(chǎn)的一批零件中隨機抽取的20個零件尺寸的莖葉圖(單位:cm)經(jīng)計算得,其中為抽取的第個零件的尺寸,.

1)利用該樣本數(shù)據(jù)判斷是否需對當天的生產(chǎn)過程進行檢查;

2)利用該樣本,從質(zhì)量良好的零件中任意抽取兩個,求抽取的兩個零件的尺寸均超過的概率;

3)剔除該樣本中不在的數(shù)據(jù),求剩下數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標準差(精確到0.01)

參考數(shù)據(jù):,,,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)求曲線處的切線方程;

2)當時,求的極值點;

3)若R上的單調(diào)函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知.

(1)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)當時,求證:對于,恒成立;

(3)若存在,使得當時,恒有成立,試求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)若函數(shù)有兩個零點,求滿足條件的最小正整數(shù)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當時,試求函數(shù)圖像過點的切線方程;

(2)當時,若關(guān)于的方程有唯一實數(shù)解,試求實數(shù)的取值范圍;

(3)若函數(shù)有兩個極值點,且不等式恒成立,試求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè).

(Ⅰ)令,求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)當時,直線的圖像有兩個交點,且,求證:.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案