2.已知U=R,集合A={x|a-2<x<a+2},B={x|x2-(a+2)x+2a=0},a∈R,
(1)若a=0,求A∪B;
(2)若(∁UA)∩B≠∅,求a的取值范圍.

分析 (1)當(dāng)a=0時,分別求出集合A和B,由此利用并集定義能求出A∪B.
(2)當(dāng)a=2時,(CUA)∩B=∅;當(dāng)a≠2時,根據(jù)(CUA)∩B≠∅,得2∈CUA,由此能求出a的取值范圍.

解答 解:(1)當(dāng)a=0時,A={x|-2<x<2},B={0,2},
∴A∪B={x|-2<x≤2}.
(2)∵集合A={x|a-2<x<a+2},B={x|x2-(a+2)x+2a=0},a∈R,
∴當(dāng)a=2時,CUA={x|x≤0或x≥4},B={2},(CUA)∩B=∅,不合題意;
當(dāng)a≠2時,CUA={x|x≤a-2或x≥a+2},B={2,a},
∵a-2<a<a+2,∴a∉CUA,
∴根據(jù)(CUA)∩B≠∅,得2∈CUA,
∴2≤a-2或2≥a+2,解得a≤0或a≥4.
綜上,a的取值范圍是(-∞,0]∪[4,+∞).

點評 本題考查并集、交集的求法,考查實數(shù)的取值范圍的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意并集、交集、子集的性質(zhì)的合理運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{e^x}+a{x^2},x>0\\ \frac{1}{e^x}+a{x^2},x<0\end{array}$,若函數(shù)f(x)有四個零點,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-∞,-e)B.(-∞,-$\frac{{e}^{2}}{4}$)C.(-∞,-$\frac{{e}^{3}}{9}$)D.(-∞,-$\frac{{e}^{4}}{16}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若函數(shù)f(x)=x3+bx(x∈R)在點(-1,f(-1))處的切線與直線y=-x+2a平行,則實數(shù)b的值-4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.若△OAB的垂心H(1,0)恰好為拋物線y2=2px的焦點,O為坐標(biāo)原點,點A、B在此拋物線上,則此拋物線的方程是y2=4x,△OAB面積是10$\sqrt{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.函數(shù)$y={log_a}({2{x^2}-3x+1})$,當(dāng)x=3時,y<0則該函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是( 。
A.$({-∞,\frac{3}{4}})$B.$({\frac{3}{4},+∞})$C.$({-∞,\frac{1}{2}})$D.(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.設(shè)$({x^2}-3){(2x+3)^{2015}}={a_0}+{a_1}(x+2)+{a_2}{(x+2)^2}+…+{a_{2017}}{(x+2)^{2017}}$,則a1+a2+…+a2017的值為( 。
A.-1B.-2C.1D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某青年教師有一專項課題是進(jìn)行“學(xué)生數(shù)學(xué)成績與物理成績的關(guān)系”的研究,他調(diào)查了某中學(xué)高二年級800名學(xué)生上學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)和物理成績,把成績按優(yōu)秀和不優(yōu)秀分類得到的結(jié)果是:數(shù)學(xué)和物理都優(yōu)秀的有60人,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀但物理不優(yōu)秀的有140人,物理成績優(yōu)秀但數(shù)學(xué)不優(yōu)秀的有60人.
(1)能否在犯錯概率不超過0.001的前提下認(rèn)為該中學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績有關(guān)?
(2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,從全體高二年級學(xué)生成績中,有放回地隨機抽取4名學(xué)生的成績,記抽取的4份成績中數(shù)學(xué)、物理兩科成績恰有一科優(yōu)秀的份數(shù)為X,求X的分布列和期望E(X).
附:
P(K2≥k00.1000.0500.010
k06.6357.87910.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列判斷錯誤的是( 。
A.命題“若am2≤bm2,則a≤b”是假命題
B.直線y=$\frac{1}{2}$x+b不能作為函數(shù)f(x)=$\frac{1}{{e}^{x}}$圖象的切線
C.“若a=1,則直線x+y=0和直線x-ay=0互相垂直”的逆否命題為真命題
D.“f′(x0)=0”是“函數(shù)f(x)在x0處取得極值”的充分不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足在(-∞,0)上為增函數(shù)且f(-1)=0,則不等式x•f(x)>0的解集為( 。
A.(-∞,-1)∪(1,+∞)B.(-1,0)∪(0,1)C.(-1,0)∪(1,+∞)D.(-∞,-1)∪(0,1)

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同步練習(xí)冊答案