已知函數(shù)f(x)=ax2+4x+3,x∈[0,5],f(x)最小值為g(a),求g(a)的解析式以及g(a)的值域.
考點:二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:通過討論a>0時,a=0時,-
2
5
≤a<0時,-
4
5
<a<-
2
5
時,a≤-
4
5
時的范圍,從而求出函數(shù)的解析式,畫出函數(shù)g(a)的圖象,得出函數(shù)的值域.
解答: 解:a=0時,f(x)=4x+3,g(a)=f(x)min=f(0)=3,
a>0時,對稱軸x=-
2
a
<0,
∴f(x)在[0,5]遞增,∴g(a)=f(x)min=f(0)=3,
0<-
2
a
5
2
,即a≤-
4
5
時,f(x)在[0,-
2
a
)遞增,在(-
2
a
,5]遞減,
∴g(a)=f(x)min=f(5)=25a+23,
5
2
<-
2
a
<5,-
4
5
<a<-
2
5
時,f(x)在[0,-
2
a
)遞增,在(-
2
a
,5]遞減,
∴g(a)=f(x)min=f(0)=3,
-
2
a
≥5,即-
2
5
≤a<0時,f(x)在[0,5]遞增,
∴g(a)=f(x)min=f(0)=3,
綜上:g(a)=
3(a>-
4
5
)
25a+23,(a≤-
4
5
)
,
畫出函數(shù)g(a)的圖象,如圖示:
由圖象得:g(a)的值域是(-∞,3].
點評:本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的最值問題,考查分類討論思想,是一道中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2(a+1)x(x∈[-5,5]),求:
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)的最大值;
(2)若f(x)在(3,5)上為單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍;
(3)若f(x)>2x,在(3,5)恒成立,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a∈R,則“a=-2”是“直線l1:ax+2y-1=0與直線l2:x+(a+1)y+4=0平行”的
 
條件.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

y2=4x在x≤4部分的圖象為E,過P(0,1)直線與拋物線交與A,B,PA=λPB(λ>1),求λ取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖a是某市參加2012年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、Am[如A2表示身高(單位:cm)在[150,155]內(nèi)的學(xué)生人數(shù)].圖b是統(tǒng)計圖a中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( 。
A、i<9B、i<8
C、i<7D、i<6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

原點射線傾斜角30°的極坐標(biāo)方程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

讀圖中的程序,輸出i=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,A=60°,a=3,則
a+b+c
sinA+sinB+sinC
=( 。
A、
8
3
3
B、
2
39
3
C、
26
3
3
D、2
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,真命題是(  )
A、命題“若p,則q.”的否命題是“若p,則¬q.”
B、命題p:?x∈R,使得x2+1<0,則?p:?x∈R,使得x2+1≥0
C、已知命題p、q,若“p∨q”為假命題,則命題p與q一真一假
D、a+b=0的充要條件是
a
b
=-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案