已知(x2-
1
5
x3
5的展開式中的常數(shù)項(xiàng)為T,f(x)是以T為周期的偶函數(shù),且當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x,若在區(qū)間[-1,3]內(nèi),函數(shù)g(x)=f(x)-kx-k有4個零點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
考點(diǎn):二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)
專題:數(shù)形結(jié)合,轉(zhuǎn)化思想,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,二項(xiàng)式定理
分析:根據(jù)題意,求出函數(shù)f(x)的周期是2;
在區(qū)間[-1,3]內(nèi),畫出函數(shù)y=f(x)和y=kx+k的圖象;
結(jié)合圖象求出函數(shù)g(x)=f(x)-kx-k在[-1,3]內(nèi)有4個零點(diǎn)時k的取值范圍.
解答: 解:∵在(x2-
1
5
x3
5的展開式中,
Tr+1=
C
r
5
•(x25-r(-
1
5
x
3
)
r
=(-1)r
C
r
5
(
1
5
)
r
x10-2r-3r,
令10-2r-3r=0,得r=2,
∴常數(shù)項(xiàng)T=
C
2
5
×
1
5
=2;
∴f(x)的周期為2,且是偶函數(shù),
∵當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x,
∴x∈[-1,0]時,f(x)=-x;
∴在區(qū)間[-1,3]內(nèi),畫出函數(shù)y=f(x)和y=kx+k的圖象,如圖所示;
結(jié)合圖象知,直線y=kx+k過定點(diǎn)A(-1,0),且kAB=
1
3-(-1)
=
1
4

∴函數(shù)g(x)=f(x)-kx-k在[-1,3]內(nèi)有4個零點(diǎn)時,
實(shí)數(shù)k的取值范圍是0<k≤
1
4
點(diǎn)評:本題考查了二項(xiàng)式定理與函數(shù)零點(diǎn)的問題,也考查了轉(zhuǎn)化思想,解題時應(yīng)利用函數(shù)的圖象,結(jié)合零點(diǎn)的概念,進(jìn)行解答,是綜合題目.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的中心在原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,離心率為
1
2
,右焦點(diǎn)到右頂點(diǎn)的距離為1.
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若直線l:mx+y+1=0與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)m,使|
OA
+
OB
|=|
OA
-
OB
||成立?若存在,求m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-ax+ex,x∈R
(1)若a=e,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若a>0,且對于任意x>0不等式f(x)>0恒成立,試確定實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)構(gòu)造函數(shù)F(x)=f(x)+f(-x)(x>0),求證:F(1)F(2)…F(2014)>(e2015+2)1007

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求C
 
2
2
+C
 
2
3
+C
 
2
4
+…+C
 
2
10
;
(2)已知A
 
3
n
=C
 
4
n
,求n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖ABCD是邊長為8
2
的正方形,E,F(xiàn)分別為AD,AB的中點(diǎn),PC⊥平面ABCD,PC=3,G,H分別為PE,PF的中點(diǎn),
(1)求證:EF∥面GHC;
(2)在PC上確定一點(diǎn)M,使平面MBD∥平面PEF,并說明理由.

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4個男同學(xué)和3個女同學(xué)站成一排
(1)甲乙兩同學(xué)之間必須恰有3人,有多少種不同的排法?
(2)甲乙兩人相鄰,但都不與丙相鄰,有多少種不同的排法?
(3)女同學(xué)從左到右按高矮順序排,有多少種不同的排法?(3個女生身高互不相等)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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若f(x)滿足f(a+b)=f(a)•f(b),f(1)=2,則
f(2)
f(1)
+
f(3)
f(2)
+…+
f(2013)
f(2012)
+
f(2014)
f(2013)
=
 

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