1．執(zhí)行如圖所示的程序圖，若輸出i的值是11，則判斷框中的橫線上可以填入的最大整數(shù)為（　�。�
A．26B．25C．24D．23

分析 模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，得出該程序運(yùn)行后是根據(jù)累加值S的大小，輸出變量i的值，由此可以得出答案．

解答 解：模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，得；
i=1，S＜？，S=0+1=1，
i=3，S＜？，S=1+3=4，
i=5，S＜？，S=4+5=9，
i=7，S＜？，S=9+7=16，
i=9，S＜？，S=16+9=25，
i=11，S＜？不成立，輸出i=11；
∴？表示的最大整數(shù)是25．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．已知橢圓$\frac{x^2}{25}$+$\frac{y^2}{9}$=1上一點(diǎn)M到左焦點(diǎn)F1的距離是2，則M到右準(zhǔn)線的距離為10．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．對(duì)于函數(shù)f1（x），f2（x），h（x），如果存在實(shí)數(shù)a，b使得h（x）=a．f1（x）+b．f2（x），那么稱h（x）為f1（x），f2（x）的線性函數(shù)．
（1）下面給出兩組函數(shù)，h（x）是否分別為f1（x），f2（x），的線性函數(shù)？并說(shuō)明理由；
第一組：f1（x）=lg$\frac{x}{10}$，f2（x）=lg10x，h（x）=lgx，；
第二組：f1（x）=x2-x，f2（x）=x2+x+1，h（x）=x2-x+1；
（2）設(shè)f1（x）=log2x，f2（x）=log${\;}_{\frac{1}{2}}$x，a=2，b=1，線性函數(shù)h（x）．若不等式3h2（x）+2h（x）+t＜0在x∈[2，4]上有解，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．定義在R上的連續(xù)函數(shù)f（x），如果存在非零常數(shù)λ（λ∈R），使得對(duì)任意x∈R，都有f（x+λ）=λf（x），則稱f（x）為“倍增函數(shù)”，λ為“倍增系數(shù)”．給出下列結(jié)論：
①函數(shù)D（x）=$\left\{\begin{array}{l}{0，x為無(wú)理數(shù)}\\{1，x為有理數(shù)}\end{array}\right.$，是倍增函數(shù)；
②若0＜a＜1，則函數(shù)f（x）=ax是倍增函數(shù)；
③若函數(shù)y=f（x）是倍增系數(shù)λ=-1的倍增函數(shù)，則y=f（x）至少有1個(gè)零點(diǎn)．
其中正確的結(jié)論是②③．（寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．設(shè)全集U={1，2，3，4，5，6}，集合A={1，2，3，}，B={2，4，5}，則∁U（A∪B）=（　�。�
A．{2}B．{6}C．{1，3，4，5，6}D．{1，3，4，5}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．設(shè)函數(shù)y=sin2x+$\sqrt{3}$cos2x的最小正周期為T，最大值為A，則（　�。�
A．T=2π，A=2B．T=2π，A=$\sqrt{2}$C．T=π，A=2D．T=π，A=$\sqrt{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知空間向量$\overrightarrow{a}$=（1，n，2），$\overrightarrow$=（2，1，2），若2$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$與$\overrightarrow$垂直，則|$\overrightarrow{a}$|等于（　�。�
A．$\frac{5\sqrt{3}}{2}$B．$\frac{\sqrt{37}}{2}$C．$\frac{\sqrt{29}}{2}$D．$\frac{3\sqrt{53}}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，在△ABC中，∠ACB=120°，D、E為邊AB的兩個(gè)三等分點(diǎn)，$\overrightarrow{CA}$=3$\overrightarrow a$，$\overrightarrow{CB}$=2$\overrightarrow b$，|$\vec a$|=|$\vec b$|=1，試用$\overrightarrow a$，$\overrightarrow b$表示$\overrightarrow{CD}$、$\overrightarrow{CE}$，并求|$\overrightarrow{CD}$|．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在△ABC中，a，b，c分別為內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊，已知2asinA=（2b+c）sinB+（2c+b）sinC
（1）求A的值；
（2）若a=3，求b+c的最大值．

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