已知
i
j
為互相垂直的單位向量,
a
=
i
-2
j
,
b
=
i
j
a
b
的夾角為銳角,則實數(shù)λ的取值范圍是(  )
A、(-∞,
1
2
B、(
1
2
,+∞)
C、(-2,
2
3
)∪(
2
3
,+∞)
D、(-∞,-2)∪(-2,
1
2
考點:平面向量數(shù)量積的運算
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:根據(jù)兩個向量夾角是銳角,得到兩個向量的數(shù)量積大于零且兩個向量不相等,利用向量的數(shù)量積運算和
i
j
為互相垂直的單位向量得到不等式,解不等式,得到結(jié)果,注意去掉使得向量相等的值.
解答: 解:∵
i
j
為互相垂直的單位向量,
i
2
=1,
j
2
=1,
i
j
=0,
a
b
的夾角為銳角,
a
b
>0,
a
=
i
-2
j
b
=
i
j
,
a
b
=
i
2
-2λ
j
2
+(λ-2)
i
j
=1-2λ>0
∴λ<
1
2
,
a
b
,
∴λ≠-2
∴實數(shù)λ的取值范圍是(-∞,-2)∪(2,
1
2

故選:D
點評:向量是數(shù)形結(jié)合的典型例子,向量的加減運算是用向量解決問題的基礎(chǔ),要學(xué)好運算,才能用向量解決立體幾何問題,三角函數(shù)問題,好多問題都是以向量為載體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
3+i
i
(i是虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an},{bn}都是各項為正數(shù)的數(shù)列,對任意的正整數(shù)n,都有an,bn2,an+1成等差數(shù)列,bn2,an+1,bn+12成等比數(shù)列.
(1)試問{bn}是否成等差數(shù)列?為什么?
(2)如果a1=1,b1=
2
,求數(shù)列{
1
an
}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(?x+φ)(A>0,?>0,|φ|<
π
2
)在區(qū)間[-
π
6
,
6
]上的圖象如圖所示.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)設(shè)△ABC三內(nèi)角A,B,C所對邊分別為a,b,c且
cosB
bcosC
=
1
2a-c
,求f(x)在(0,B]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1,-1),
b
=(-2,t),若(2
a
-
b
)⊥
a
,則t=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,點D是BC中點,若∠A=60°,
AB
AC
=
1
2
,則|
AD
|的最小值是( 。
A、
3
2
B、
2
2
C、
3
4
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一學(xué)生在河岸緊靠河邊筆直行走,經(jīng)觀察,在和河對岸靠近河邊有一參照物與學(xué)生前進方向成30度角,學(xué)生前進200米后,測得該參照物與前進方向成75度角,則河的寬度為( 。
A、50(
3
+1)米
B、100(
3
+1)米
C、50
2
D、100
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y1=a•x2,y2=c•2x,y3=b•x3,則由表中數(shù)據(jù)確定f(x),g(x),h(x)依次對應(yīng)(  )
xf(x)g(x)h(x)
120.20.2
550253.2
10200200102.4
A、y1,y2,y3
B、y2,y1,y3
C、y3,y2,y1
D、y1,y3,y2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,若(2a-c)cosB=bcosC.
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)若a=3,△ABC的面積為
3
3
2
,求
BA
AC
的值.

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同步練習(xí)冊答案