選修4-1:幾何證明選講
如圖,AB是 的直徑,弦BD、CA的延長線
相交于點(diǎn)E,EF垂直BA的延長線于點(diǎn)F.
求證: (I);
(II)AB2=BE•BD-AE•AC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知是復(fù)數(shù),與均為實(shí)數(shù),且復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將A,B,C三種不同的文件放入一排編號依次為1,2,3,4,5的五個(gè)抽屜內(nèi),每個(gè)抽屜至多放一種文件,若A,B必須放入相鄰的抽屜內(nèi),則文件放入抽屜內(nèi)的滿足條件的所有不同的方法有
種。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=ex﹣mx+1的圖象為曲線C,若曲線C存在與直線y=ex垂直的切線,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( ).
A. B. (,+∞) C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC中,角A、B、C對應(yīng)的邊分別是a、b、c,已知.
(I)求角A的大;
(II)若b=5,sin Bsin C=,求△ABC的面積S
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
命題:“方程x2-2=0的解是x=”中使用邏輯聯(lián)系詞的情況是 ( )
A.沒有使用邏輯聯(lián)結(jié)詞 B.使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”
C.使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或” D.使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”
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