2.已知圓O的方程為x2+y2=9,圓內一點C(2,1),過C且不過圓心的動直線l交圓O于P、Q兩點,圓心O到直線l的距離為d.
(1)用d表示△OPQ的面積S,并寫出函數(shù)S(d)定義域;
(2)求S的最大值并求此時直線l的方程.

分析 (1)求出OC的長度,得到d的范圍,再由垂徑定理把弦長用d表示,可得△OPQ的面積S的表達式;
(2)利用基本不等式求得S的最大值,得到相應的d值,再由點到直線距離公式求得直線的斜率得答案.

解答 解:(1)如圖,
∵圓內一點C(2,1),∴|OC|=$\sqrt{5}$,
則圓心O到直線l的距離為d∈(0,$\sqrt{5}$].
∵圓O的半徑為3,∴|PQ|=2$\sqrt{9-t0rmrx9^{2}}$,
則S(d)=$\frac{1}{2}|PQ|•d=\frac{1}{2}×2\sqrt{9-kfkaxya^{2}}•d$=$\sqrt{(9-4cb8szt^{2})•uorgwgc^{2}}$.
函數(shù)定義域為(0,$\sqrt{5}$];
(2)由S(d)=$\sqrt{(9-x52lyda^{2})•qlzwr81^{2}}$$≤\sqrt{(\frac{9-4aeh5th^{2}+uxlybeh^{2}}{2})^{2}}$=$\frac{9}{2}$.
得S的最大值為$\frac{9}{2}$,當且僅當9-d2=d2,即$m9wrf0p^{2}=\frac{9}{2}$,d=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$∈(0,$\sqrt{5}$].
此時直線l的斜率存在,設為k,則直線方程為y-1=k(x-2),即kx-y-2k+1=0.
由d=$\frac{|-2k+1|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}=\frac{3\sqrt{2}}{2}$,解得k=-1或k=-7.
∴直線l的方程為:x+y-3=0或7x+y-15=0.

點評 本題考查直線與圓位置關系的應用,考查點到直線距離公式的應用,訓練了利用基本不等式求最值,是中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側面BB1C1C為菱形,B1C的中點為O,且AO⊥平面BB1C1C.
(1)證明:A1B1⊥B1C.
(2)若AC⊥AB1,∠CBB1=60°,BC=1,求點O到平面A1B1C1的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=ln$\frac{1}{2x}$-ax2+x,
(1)討論函數(shù)f(x)的極值點的個數(shù);
(2)若f(x)有兩個極值點x1,x2,證明:f(x1)+f(x2)>3-4ln2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.若實數(shù)a,b,c成等差數(shù)列,動直線l:ax+by+c=0與圓x2+y2=9相交于A,B兩點,則使得弦長|AB|為整數(shù)的直線l共有( 。l.
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.已知命題:“平面內$\overrightarrow{OA}$與$\overrightarrow{OB}$是一組不平行向量,且|$\overrightarrow{OA}}$|=|${\overrightarrow{OB}}$|=1,$\overrightarrow{OA}⊥\overrightarrow{OB}$,則任一非零向量$\overrightarrow{OP}$,$\overrightarrow{OP}$=λ1$\overrightarrow{OA}$+λ2$\overrightarrow{OB}$(λ1,λ2∈R),若點P在過點O(不與OA重合)的直線l上,則$\frac{λ_1}{λ_2}$=k(定值),反之也成立,我們稱直線l為以$\overrightarrow{OA}$與$\overrightarrow{OB}$為基底的等商線,其中定值k為直線l的等商比.”為真命題,則下列結論中成立的是①③④⑤(填上所有真命題的序號).
①當k=1時,直線l經過線段AB中點;
②當k<-1時,直線l與AB的延長線相交;
③當k=-1時,直線l與AB平行;
④l1⊥l2時,對應的等商比滿足k1•k2=-1;
⑤直線l1與l2的夾角記為θ(θ≠$\frac{π}{2}}$)對應的等商比為k1、k2,則tanθ=$\frac{{|{{k_1}-{k_2}}|}}{{|{1+{k_1}{k_2}}|}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如果采用圓外切多邊形的周長逐漸逼近圓周長的算法計算圓周率π,其所計算出π的值是( 。
A.精確值B.不足近似值C.過剩近似值D.以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.A={x|y=$\sqrt{1-{x}^{2}}$},B={y|y=$\sqrt{1-{x}^{2}}$},C={x,y)|y=$\sqrt{1-{x}^{2}}$},A,B,C是同一個集合嗎?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,在五棱錐S-ABCDE中,SA⊥底面ABCDE,SA=AB=AE=2,BC=DE=$\sqrt{3}$,∠BAE=∠BCD=∠CDE=120°
(1)求證:SB⊥BC;
(2)求點E到平面SCD的距離;
(3)求平面SCB與平面SCA的夾角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.在極坐標系中,已知三點M(2,一$\frac{π}{3}$),N(2,0),P(2$\sqrt{3}$,$\frac{π}{6}$).
(])求線段MN的長;
(2)判斷M,N,P三點是否在一條直線上,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案