五個(gè)人站成一排,求在下列條件下的不同排法種數(shù):
(1)甲必須在排頭;
(2)甲、乙相鄰;
(3)甲不在排頭,并且乙不在排尾;
(4)其中甲、乙兩人自左向右從高到矮排列且互不相鄰.
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題:排列組合
分析:(1)特殊元素是甲,特殊位置是排頭;首先排“排頭”不動(dòng),再排其它4個(gè)位置,
(2)利用捆綁法,把甲乙二人看作一個(gè)復(fù)合元素,再和另外3的全排列.
(3)利用間接法,先任意排,再排除甲在排頭,乙在排尾的情況,
(4)先排剩余的3人,形成4個(gè)空,再插入甲乙即可.
解答: 解:(1)特殊元素是甲,特殊位置是排頭;首先排“排頭”不動(dòng),再排其它4個(gè)位置,所以共有:
A
4
4
=24種,
(2)把甲、乙看成一個(gè)人來(lái)排有
A
2
2
=2種,而甲、乙也存在順序變化,所以甲、乙相鄰排法種數(shù)為
A
2
2
•A
4
4
=48種;
(3)甲不在排頭,并且乙不在排尾排法種數(shù)為:
A
5
5
-2
A
4
4
+
A
3
3
=78種;
(4)先將其余3個(gè)全排列
A
3
3
=6種,再將甲、乙插入4個(gè)空位
C
2
4
=6種,所以,一共有6×6=36種不同排法.
點(diǎn)評(píng):本題考查了排隊(duì)問題中的幾種常用的方法,審清題意,選擇合理的方法是關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)各項(xiàng)為正的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足:2Sn=an•(an+1);數(shù)列{bn}滿足:bn-bn-1=an-1(n≥2,n∈N*),且b1=1.
(1)求an和bn
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{
1
bn+2n
}的前n項(xiàng)和,若Tn≤λan+1對(duì)一切n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)λ的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=4,AC=3,M,N分別是AB,AC的中點(diǎn).
(Ⅰ)用
AB
,
AC
表示
BN
,
CM

(Ⅱ)若∠BAC=60°,求
BN
CM
的值;
(Ⅲ)若BN⊥CM,求cos∠BAC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(x+
1
2
x
n的展開式中前三項(xiàng)的系數(shù)成等差數(shù)列.
(1)求展開式中的有理項(xiàng);    
(2)求展開式中系數(shù)最大的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+2n+1,且n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=
2n+1
anan+1
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn.如果對(duì)于任意的n∈N*,都有Tn>m,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
,
b
c
在同一平面內(nèi),且
a
=(-1,2).
(1)若
c
=(m-1,3m),且
c
a
,求m的值;
(2)若|
a
-
b
|=3,且(
a
+2
b
)⊥(2
a
-
b
),求
a
-
b
b
的夾角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求出直線
x=2+t
y=-1-t
(t為參數(shù))與曲線
x=3cosα
y=3sinα
(α為參數(shù))的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{bn}前n項(xiàng)和為Sn,且滿足Sn=
3
2
bn-n (n∈N*)
,若數(shù)列{an}滿足a1=1,an=bn(
1
b1
+
1
b2
+…
1
bn-1
) (n≥2,n∈N*)

(1)求b1,b2及bn
(2)證明
an+1
an+1
=
bn
bn+1
(n≥2,n∈N*)
;
(3)求證:(1+
1
a1
)(1+
1
a2
)…(1+
1
an
)<3(n∈N*)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若數(shù)列{an}滿足a1=1,an•an+1=2n,則S2012=
 

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