如圖,梯形ABCD的底邊AB在y軸上,原點O為AB的中點,|AB|=
4
2
3
,|CD|=2-
4
2
3
,AC⊥BD.M為CD的中點.
(Ⅰ)求點M的軌跡方程;
(Ⅱ)過M作AB的垂線,垂足為N,若存在正常數(shù)λ0,使
MP
0
PN
,且P點到A、B的距離和為定值,求點P的軌跡E的方程;
(Ⅲ)過(0,
1
2
)的直線與軌跡E交于P、Q兩點,求△OPQ面積的最大值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題,直線和圓的方程的應用
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)設(shè)點M的坐標為M(x,y)(x≠0),則 C(x,y-1+
2
2
3
),D(x,y+1-
2
2
3
),利用AC⊥BD,即
AC
BD
=0,可得軌跡方程;
(Ⅱ)確定P的軌跡方程為橢圓(除去長軸的兩個端點),要P到A、B的距離之和為定值,則以A、B為焦點,故1+
1
(1+λ0)2
=(
2
2
3
)2
,從而可得所求P的軌跡方程;
(Ⅲ)設(shè)方程為y=kx+
1
2
,代入橢圓方程,利用韋達定理,表示出△OPQ面積,換元,利用配方法,可求△OPQ面積的最大值.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)點M的坐標為M(x,y)(x≠0),則 C(x,y-1+
2
2
3
),D(x,y+1-
2
2
3

又A(0,
2
2
3
),B(0,-
2
2
3
),由AC⊥BD有
AC
BD
=0,即(x,y-1)•(x,y+1)=0,
∴x2+y2=1(x≠0).(4分)
(Ⅱ)設(shè)P(x,y),則M((1+λ0)x,y),代入M的軌跡方程(1+λ02 x2+y2=1(x≠0)
x2
(
1
1+λ0
)2
+y2=1
(x≠0),
∴P的軌跡為橢圓(除去長軸的兩個端點).
要P到A、B的距離之和為定值,則以A、B為焦點,故1+
1
(1+λ0)2
=(
2
2
3
)2

∴λ0=2,
∴所求P的軌跡方程為9x2+y2=1(x≠0).…(9分)
(Ⅲ)易知l的斜率存在,設(shè)方程為y=kx+
1
2
,代入橢圓方程可得(9+k2)x2+kx-
3
4
=0
設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),則x1+x2=-
k
9+k2
,x1x2=-
3
4(9+k2)

∴|x1-x2|=
(x1+x2)2-4x1x2
=
4k2+27
(9+k2)2

令t=k2+9,則|x1-x2|=
4t-9
t2
且t≥9.
∴S△OPQ=
1
2
1
2
|x1-x2|=
1
4
-9(
1
t
-
2
9
)2+
4
9

∵t≥9,
∴0
1
t
1
9

∴當
1
t
=
1
9
,即t=9也即k=0時,△OPQ面積取最大值,最大值為
3
12
.…(12分)
點評:本題考查軌跡方程的求法,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查向量知識的運用,考查韋達定理,屬于中檔題.
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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)實數(shù)x,y滿足不等式組
x+y≤2
y-x≤2
y≥1
,則
y
x+3
的取值范圍是( 。
A、[0,
2
3
]
B、[
1
4
2
3
]
C、[0,
1
2
]
D、[
1
4
,
1
2
]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系xOy中,橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,短軸長是2.
(1)求a,b的值;
(2)設(shè)橢圓C的下頂點為D,過點D作兩條互相垂直的直線l1,l2,這兩條直線與橢圓C的另一個交點分別為M,N.設(shè)l1的斜率為k(k≠0),△DMN的面積為S,當
S
|k|
16
9
時,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線x=
1
4
y2的焦點與橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個焦點重合,F(xiàn)1、F2是橢圓C的左、右焦點,Q是橢圓C上任意一點,且
QF1
QF2
的最大值是3.
(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)過右焦點F2作斜率為k的直線l與橢圓C交于M、N兩點,在x軸上是否存在點P(m,0),使得PM、PN為鄰邊的平行四邊形是菱形?如果存在,求出m的取值范圍;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,MN為兩圓的公共弦,一條直線與兩圓及公共弦依次交于A,B,C,D,E,求證:AB•CD=BC•DE.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知P是矩形ABCD內(nèi)任意一點,延長BP交AD于E,延長DP交AB于F,延長CP交矩形的外接圓于G.求證:GE⊥GF.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知⊙O的直徑AB=4,點C、D為⊙O上兩點,且∠CAB=45°,∠DAB=60°,F(xiàn)為弧BC的中點.將⊙O沿直徑AB折起,使兩個半圓所在平面互相垂直(如圖2).
(Ⅰ)求證:OF∥AC;
(Ⅱ)在弧BD上是否存在點G,使得FG∥平面ACD?若存在,試指出點G的位置;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)求二面角C-AD-B的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,設(shè)O,I分別為△ABC的外心、內(nèi)心,且∠B=60°,AB>BC,∠A的外角平分線交⊙O于D,已知AD=18,則OI=

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若命題“a>3或a≤0”為假命題,則a的取值范圍為:(0,3].

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