【題目】在某單位的職工食堂中,食堂每天以元/個的價格從面包店購進面包,然后以元/個的價格出售.如果當天賣不完,剩下的面包以元/個的價格賣給飼料加工廠.根據(jù)以往統(tǒng)計資料,得到食堂每天面包需求量的頻率分布直方圖如下圖所示.食堂某天購進了個面包,以(單位:個, )表示面包的需求量, (單位:元)表示利潤.

(Ⅰ)求關于的函數(shù)解析式;

(Ⅱ)求食堂每天面包需求量的中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)直方圖估計利潤不少于元的概率;

【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)個; (III)0.75

【解析】試題分析:1時,需求x,收入,剩余90-x,虧損,總利潤T= -=,,面包全部賣出利潤,寫成分段函數(shù)即求。(2)由頻率分布直方圖,[60,70]上P=0.25, [70,80]上P=0.15,[80,90]上P=0.2,0.25+0.15+0.2>0.5所以中位數(shù)在區(qū)間[80,90]上,設中位數(shù)為t,,可解得t。(3)由(Ⅰ)知,利潤不少于100元時,即 ,,即 =0.75

試題解析:(Ⅰ)由題意,當時,利潤,

時,利潤,

(Ⅱ)設食堂每天面包需求量的中位數(shù)為,則

,解得,

故食堂每天面包需求量的中位數(shù)為個;

(III)由題意,設利潤不少于100元為事件,由(Ⅰ)知,利潤不少于100元時,

,,即,

由直方圖可知,當時,所求概率:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校藝術節(jié)對同一類的,四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:

甲說:“是作品獲得一等獎”;

乙說:“作品獲得一等獎”;

丙說:“兩項作品未獲得一等獎”;

丁說:“是作品獲得一等獎”.

若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)當時,求函數(shù)的極值點;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上恒有,求實數(shù)的取值范圍;

(3)已知,且,在(2)的條件下,證明數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人每人有一張游泳比賽的門票,已知每張票可以觀看指定的三場比賽中的任一場(三場比賽時間不沖突),甲乙二人約定他們會觀看同一場比賽并且他倆觀看每場比賽的可能性相同,又已知丙觀看每一場比賽的可能性也相同,且甲乙的選擇與丙的選擇互不影響.

(1)求三人觀看同一場比賽的概率;

(2)記觀看第一場比賽的人數(shù)是,求的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|
(1)若函數(shù)y=f(x)+x在R上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若對任意x∈[1,2]時,函數(shù)f(x)的圖像恒在y=1圖像的下方,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)設a≥2時,求f(x)在區(qū)間[2,4]內(nèi)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中,已知點,曲線的參數(shù)方程為.以原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為

(Ⅰ)判斷點與直線的位置關系并說明理由;

(Ⅱ)設直線與曲線的兩個交點分別為,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), (為自然對數(shù)的底數(shù)).

(1)設曲線處的切線為,若與點的距離為,求的值;

(2)若對于任意實數(shù), 恒成立,試確定的取值范圍;

(3)當時,函數(shù)上是否存在極值?若存在,請求出極值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x+c經(jīng)過點A(0,3),B(﹣1,0),拋物線的頂點為點D,對稱軸與x軸交于點E,連結BD,則拋物線表達式:BD的長為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+2ax+b , 且f(1)= 、f(2)=
(1)求a、b的值;
(2)判斷f(x)的奇偶性并證明;
(3)先判斷并證明函數(shù)f(x)在[0,+∞)上的單調(diào)性,然后求f(x)的值域.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案