試求關(guān)于x的函數(shù)y=-x2+mx+2在0≤x≤2上的最大值.
考點:二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:討論對稱軸去區(qū)間之間的關(guān)系,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出函數(shù)的最大值.
解答: 解:函數(shù)y=f(x)=-x2+mx+2=-(x-
m
2
2+
m2
4
+2,
若對稱軸x=
m
2
≤0,即m≤0時,函數(shù)在0≤x≤2上單調(diào)遞減,此時函數(shù)的最大值為f(0)=2,
對稱軸x=
m
2
≥2,即m≥4時,函數(shù)在0≤x≤2上單調(diào)遞增,此時函數(shù)的最大值為f(2)=2m-2,
若0≤
m
2
≤2,即0≤m≤4,此時函數(shù)的最大值為f(
m
2
)=
m2
4
+2.
綜上:當(dāng)m≤0時,最大值為2,
當(dāng)m≥4時,最大值為2m-2,
當(dāng)0≤m≤4,函數(shù)的最大值為f(
m
2
)=
m2
4
+2.
點評:本題主要考查二次函數(shù)的最值問題,討論對稱軸和對稱區(qū)間之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2+x+b,函數(shù)g(x)=ex-f′(x)的零點所在的區(qū)間是[k,k+1](k∈Z),則k的值等于( 。
A、-1B、0C、1D、0或1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+(p+1)x+p
2x+p
(p>0)和g(x)=18
4
5
-2x-
81
2x+1
的定義域都是[2,4].
(1)若p=1,求f(x)的最小值;
(2)若f(x)<2在其定義域上有解,求p的取值范圍;
(3)若f(2)+g(2)=
2
5
,求證f(x)>g(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x-2m)(nx+2)(m>0,n>0)為偶函數(shù).
(1)若k≤f(2)+6m恒成立,求k的取值范圍;
(2)當(dāng)m=1時,若函數(shù)g(x)=(a-2)lnx+f(x)在區(qū)間(2,3)內(nèi)不是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,M是DD1的中點.
(Ⅰ)求證:BD1∥平面AMC;
(Ⅱ)求證:AC⊥BD1
(Ⅲ)在線段BB1上是否存在點P,當(dāng)
BP
BB1
=λ時,平面A1PC1∥平面AMC?若存在,求出λ的值并證明;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ASD中,SD=3,CD=
5
,cos∠SDC=-
1
5
5
,SA=2AD,AB⊥SD交SC于B,M為SB上點,且SM=2MB,將△SAB沿AB折起,使平面SAB⊥平面ABCD

(Ⅰ)求證:AM∥平面SCD;
(Ⅱ)求三棱錐S-CDM的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C1
x=
1
2
cosα
y=3sinα
(α為參數(shù)),曲線C2:ρsin(θ+
π
4
)=
2
,將C1的橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍,縱坐標(biāo)縮短為原來的
1
3
得到曲線C3
(Ⅰ)求曲線C3的普通方程,曲線C2的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若點P為曲線C3上的任意一點,Q為曲線C2上的任意一點,求線段|PQ|的最小值,并求此時的P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點(1,
2
2
)和(
2
2
3
2
),其中e為橢圓的離心率.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)Q(x0,y0)(x0y0≠0)為橢圓C上一點,取點A(0,
2
),E(x0,0),連接AE,過點A作AE的垂線交x軸于點D.點G是點D關(guān)于原點的對稱點.證明:直線QG與橢圓C只有一個公共點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線E:
x2
m
+
y2
n
=1(m>0,n>0)
與正方形M:|x|+|y|=4的邊界相切.
(1)求m+n的值;
(2)設(shè)直線l:y=x+b交曲線E于A,B,交M于C,D,且|CD|=4
2
.是否存在這樣的曲線E,使得|CA|,|AB|,|BD|成等差數(shù)列?若存在,求出實數(shù)b的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案