【題目】已知曲線上的點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到定直線的距離之比為.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)若點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為,則是否存在經(jīng)過點(diǎn)的直線交曲線于兩點(diǎn),且三角形的面積為,若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) ;(2)存在;或.
【解析】
試題分析:(1)由題意可建立等式,整理可得關(guān)于的方程;(2)分兩種情況:一、斜率不存在,經(jīng)驗(yàn)證不符合題意;二、斜率存在,可設(shè)點(diǎn)斜式方程,聯(lián)立直線與橢圓方程得,可求得點(diǎn)到直線的距離,利用面積為,可求得斜率,可得直線的方程.
試題解析: (1)依題意得,,化簡整理可得
∴曲線的軌跡方程為
(2)依題意得.
若直線的斜率不存在,直線的方程為,此時(shí),到直線的距離為4,
三角形的面積為,不滿足題意.
若直線的斜率存在,根據(jù)題意設(shè)直線的方程為:,,,
聯(lián)立方程組,消去可得:,
,,
則,
設(shè)點(diǎn)到直線的距離為,則,
,
根據(jù)題意可得:,解得或,
∴存在直線或滿足題意.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},則B=( )
A. {1,-3} B. {1,0}
C. {1,3} D. {1,5}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象在與軸交點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若函數(shù)的極小值為,求實(shí)數(shù)的值;
(3)若對任意的,不等式恒成立, 則實(shí)數(shù)的取值范
圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從 五個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),是從三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有
實(shí)根的概率;
(2)若是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一醫(yī)用放射性物質(zhì)原來質(zhì)量為a,每年衰減的百分比相同,當(dāng)衰減一半時(shí),所用時(shí)間是10年,根據(jù)需要,放射性物質(zhì)至少要保留原來的,否則需要更換.已知到今年為止,剩余的為原來的,
(1)求每年衰減的百分比;
(2)到今年為止,該放射性物質(zhì)已衰減了多少年?
(3)今后至多還能用多少年?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐,側(cè)面是邊長為2的正三角形,且與底面垂直,底面是的菱形,為的中點(diǎn).
(1)在棱上是否存在一點(diǎn),使得,,,四點(diǎn)共面?若存在,指出點(diǎn)的位置并說明;若不存在,請說明理由;
(2)求點(diǎn)平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位實(shí)行休年假制度三年以來,50名職工休年假的次數(shù)進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
休假次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 |
人數(shù) | 5 | 10 | 20 | 15 |
根據(jù)表中信息解答以下問題:
(1)從該單位任選兩名職工,用表示這兩人休年假次數(shù)之和,記“函數(shù)在區(qū)間上有且只有一個(gè)零點(diǎn)”為事件,求事件發(fā)生的概率;
(2)從該單位任選兩名職工,用表示這兩人休年假次數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
①cos 2α=2cos2α-1;
②cos 4α=8cos4α-8cos2α+1;
③cos 6α=32cos6α-48cos4α+18cos2α-1;
④cos 8α=128cos8α-256cos6α+160cos4α-32cos2α+1;
⑤cos 10α=mcos10α-1 280cos8α+1 120cos6α+ncos4α+pcos2α-1.
可以推測m-n+p=________.
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