A. | 3 | B. | 5 | C. | 7 | D. | 9 |
分析 作出不等式對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義確定取得最大值的條件,然后利用基本不等式進(jìn)行求則$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$的最小值.
解答 解:由z=ax+by(a>0,b>0)得$y=-\frac{a}x+\frac{z}$,
∵a>0,b>0,∴直線的斜率$-\frac{a}<0$,
作出不等式對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
平移直線得$y=-\frac{a}x+\frac{z}$,由圖象可知當(dāng)直線$y=-\frac{a}x+\frac{z}$經(jīng)過點(diǎn)A時,直線$y=-\frac{a}x+\frac{z}$的截距最大,此時z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+2=0}\\{3x-y-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=4}\end{array}\right.$,即A(2,4),
此時目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為2,
即2a+4b=2,∴a+2b=1,
$\frac{1}{a}+\frac{2}$=($\frac{1}{a}+\frac{2}$)×1=($\frac{1}{a}+\frac{2}$)×(a+2b)=1+4+$\frac{2b}{a}$+$\frac{2a}$≥5+2$\sqrt{\frac{2b}{a}•\frac{2a}}$=5+2×2=5+4=9,
當(dāng)且僅當(dāng)$\frac{2b}{a}$=$\frac{2a}$,即a=b時取等號.
故最小值為9,
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,以及基本不等式的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合求出目標(biāo)函數(shù)取得最大值的條件是解決本題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 19 | B. | 18 | C. | 17 | D. | 16 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 9 | C. | 14 | D. | 21 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com