10．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入a0=0，a1=1，a2=2，a3=3，a4=4，a5=5，x0=-1，則輸出v的值為（　�。�
A．15B．3C．-3D．-15

分析 根據(jù)框圖的流程，寫(xiě)出前幾次循環(huán)的結(jié)果，直到得到的n＞5，退出循環(huán)，輸出v的值．

解答 解：模擬程序的運(yùn)行，可得
x0=-1，n=1，v=5
滿足條件n≤5，執(zhí)行循環(huán)體，v=-1，n=2
滿足條件n≤5，執(zhí)行循環(huán)體，v=4，n=3
滿足條件n≤5，執(zhí)行循環(huán)體，v=-2，n=4
滿足條件n≤5，執(zhí)行循環(huán)體，v=-3，n=6
不滿足條件n≤5，退出循環(huán)，輸出v的值為-3．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，以便得出正確的結(jié)果，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在四棱錐P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，底面ABCD是一直角梯形，∠BAD=90°，AD∥BC，AB=BC=a，PA=$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$a，AD=2a．
（1）若AE⊥PD，E為垂足，求異面直線AE與CD所成角的余弦值；
（2）求平面PAB與平面PCD所成的銳二面角的正切值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．已知圓C：（x-1）2+（y-2）2=25，直線l：（2m+1）x+（m+1）y-7m-4=0，若直線l被圓C截得的弦長(zhǎng)最短，則m的值為-$\frac{3}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知$cos（π+α）=\frac{4}{5}$，且tanα＞0．
（1）由tanα的值；
（2）求$\frac{{2sin（π-α）+sin（\frac{π}{2}-α）}}{{cos（-α）+4cos（\frac{π}{2}+α）}}$的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．i為虛數(shù)單位，已知復(fù)數(shù)z滿足$\frac{2}{1+i}=\overline z+i$，則z=（　�。�
A．1+2iB．1-2iC．1+iD．-1+i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．將函數(shù)y=sinx的圖象向左平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位，再將所得圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮為原來(lái)的$\frac{1}{2}$，縱坐標(biāo)不變，便得到函數(shù)f（x）的圖象，則f（x）解析式為$f（x）=sin（{2x+\frac{π}{4}}）$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知橢圓$C：\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1（{a＞b＞0}）$的左焦點(diǎn)F1（-1，0），C的離心率為e，b是3e和a的等比中項(xiàng)．
（1）求曲線C的方程；
（2）傾斜角為α的直線過(guò)原點(diǎn)O且與C交于A，B兩點(diǎn)，傾斜角為β的直線過(guò)F1且與C交于D，E兩點(diǎn)，若α+β=π，求$\frac{{{{|{AB}|}^2}}}{{|{DE}|}}$的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知向量$\overrightarrow{p}$=（1，2），$\overrightarrow{q}$=（x，3），若$\overrightarrow{p}$⊥$\overrightarrow{q}$，則|$\overrightarrow{p}$+$\overrightarrow{q}$|=5$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知a，b為常數(shù)，且a≠0，f（x）=ax2+bx，f（2）=0．
（Ⅰ）若方程f（x）-x=0有唯一實(shí)數(shù)根，求函數(shù)f（x）的解析式；
（Ⅱ）當(dāng)a=1時(shí)，求函數(shù)f（x）在區(qū)間[-1，2]上的最大值與最小值；
（Ⅲ）當(dāng)x≥2時(shí)，不等式f（x）≥2-a恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案