A. | 200 | B. | 180 | C. | 150 | D. | 280 |
分析 根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析,①、先將5個(gè)人分成3組,分析可得有2種分組方法:分成2-2-1的三組或分成3-1-1的三組,分別求出每種情況的分組方法數(shù)目,由分類計(jì)數(shù)原理可得分組方法數(shù)目,②、將分好的3組對(duì)應(yīng)三個(gè)班級(jí),由排列數(shù)公式可得其方法數(shù)目,進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析,
①、先將5個(gè)人分成3組,
若分成2-2-1的三組,有$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{3}^{2}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=15種情況,
若分成3-1-1的三組,有$\frac{{C}_{5}^{3}{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=10種情況,
一共有15+10=25種分組方法;
②、將分好的3組對(duì)應(yīng)三個(gè)班級(jí),有${A}_{3}^{3}$=6種方法,
則一共有25×6=150種不同分派方法,
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的應(yīng)用,要先將5名學(xué)生分成3組,再將其分配到三個(gè)班級(jí).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {0,1,2} | B. | {1,2} | C. | {1,2,3} | D. | {0,1,2,3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $-\frac{1}{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{6}}}{3}$ | B. | $\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{15}}}{5}$ | D. | $\frac{{\sqrt{10}}}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}+\frac{3}{2}i$ | B. | $\frac{1}{2}-\frac{3}{2}i$ | C. | $\frac{1}{2}+\frac{3}{2}i$ | D. | $\frac{3}{2}-\frac{3}{2}i$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=x+sinx | B. | f(x)=$\frac{cosx}{x}$ | C. | f(x)=x(x-$\frac{π}{2}$)(x-$\frac{3π}{2}$) | D. | f(x)=xcosx |
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