如圖,在底面為直角梯形的四棱錐,平面,,

⑴求證:
(2)設(shè)點(diǎn)在棱上,,若∥平面,求的值.

(1)證明略;(2)。

解析試題分析:(1)∵∠DAB=90°,AD=1,AB=,∴BD=2,∠ABD=30°,
∵BC∥AD∴∠DBC=60°,BC=4,由余弦定理得DC=2
BC2=DB2+DC2,∴BD⊥DC,
∵PD⊥面ABCD,∴BD⊥PD,PD∩CD=D,∴BD⊥面PDC,
∵PC在面PDC內(nèi),∴BD⊥PC。
(2)在底面ABCD內(nèi)過D作直線DF∥AB,交BC于F,
分別以DA、DF、DP為x、y、z軸建立如圖空間坐標(biāo)系,
A(1,0,0),B(1,,0),P(0,0,a)C、(-3,,0),
=(-3,,-a),=(-3λ,λ,-aλ),
=(0,0,a)+(-3λ,λ,-aλ)=(-3λ,λ,a-aλ),
=(0,,0),=(1,0,-a),
設(shè)=(x,y,z)為面PAB的法向量,由·=0,
得y=0,由·=0,得x-az=0,取x=a,z=1,
=(a,0,1),
由DE∥面PAB得:
,∴·=0,-3aλ+a-aλ=0,∴λ=。
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系、垂直關(guān)系。
點(diǎn)評(píng):中檔題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,(2)利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個(gè)基本思路。對(duì)計(jì)算能力要求較高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示的幾何體ABCDFE中,△ABC,△DFE都是等邊三角形,且所在平面平行,四邊形BCED是邊長(zhǎng)為2的正方形,且所在平面垂直于平面ABC.

(Ⅰ)求幾何體ABCDFE的體積;
(Ⅱ)證明:平面ADE∥平面BCF;

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如圖,是矩形邊上的點(diǎn),邊的中點(diǎn),,現(xiàn)將沿邊折至位置,且平面平面.
⑴ 求證:平面平面;
⑵ 求四棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖在三棱柱中,側(cè)棱底面,的中點(diǎn), ,.

(1)求證:平面;
(2)求四棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知簡(jiǎn)單幾何體的三視圖如圖所示

求該幾何體的體積和表面積。
附:    分別為上、下底面積

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知四棱錐的底面是菱形.的中點(diǎn).

(1)求證:∥平面;
(2)求證:平面平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,正三棱柱中,側(cè)面是邊長(zhǎng)為2的正方形,的中點(diǎn),在棱上.

(1)當(dāng)時(shí),求三棱錐的體積.
(2)當(dāng)點(diǎn)使得最小時(shí),判斷直線是否垂直,并證明結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,某多面體的直觀圖及三視圖如圖所示: E,F分別為PC,BD的中點(diǎn)

(1)求證:
(2)求證:
(3)求此多面體的體積

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,正三棱柱中,點(diǎn)的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證: 平面
(Ⅱ)求證:平面.

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