已知某人工養(yǎng)殖觀賞魚池塘中養(yǎng)殖著大量的紅鯽魚與中國金魚.為了估計池塘中這兩種魚的數(shù)量,養(yǎng)殖人員從水庫中捕出了紅鯽魚與中國金魚各1000只,給每只魚作上不影響其存活的記號,然后放回池塘,經(jīng)過一定時間,再每次從池塘中隨機(jī)地捕出1000只魚,分類記錄下其中有記號的魚的數(shù)目,隨即將它們放回池塘中.這樣的記錄作了10次.并將記錄獲取的數(shù)據(jù)做成以下的莖葉圖,
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖計算有記號的紅鯽魚與中國金魚數(shù)目的平均數(shù),并估計池塘中的紅鯽魚與中國金魚的數(shù)量;
(Ⅱ)假設(shè)隨機(jī)地從池塘逐只有放回地捕出5只魚中的紅鯽魚的數(shù)目為ξ,求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,莖葉圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)由莖葉圖可求出10次記錄下的有記號的紅鯽魚與中國金魚數(shù)目的平均數(shù)均為20,設(shè)池塘中兩種魚的總數(shù)是x,則有
40
1000
=
2000
x
,由此估計水庫中的紅鯽魚與中國金魚的數(shù)量均為25000.
(Ⅱ)由題意ξ~B(5,
1
2
),由此能求出ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(Ⅰ)由莖葉圖可求出10次記錄下的有記號的紅鯽魚與中國金魚數(shù)目的平均數(shù)均為20,
故可認(rèn)為池塘中的紅鯽魚與中國金魚的數(shù)目相同,設(shè)池塘中兩種魚的總數(shù)是x,則有
40
1000
=
2000
x
,(4分)
x=
2000×1000
40
=50000
,
所以,可估計水庫中的紅鯽魚與中國金魚的數(shù)量均為25000.(7分)
(Ⅱ)由題意ξ~B(5,
1
2
),(9分)
∴ξ的分布列為
ξ012345
P
1
32
5
32
5
16
5
16
5
32
1
32
(11分)
數(shù)學(xué)期望Eξ=5×
1
2
=
5
2
.(13分)
點(diǎn)評:本題考查池塘中的紅鯽魚與中國金魚的數(shù)量的估計,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)f(x)=sin
1
4
x•sin
1
4
(x+2π)•sin
1
2
(x+3π)-
1
2
cos2
π
2
在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的全部極值點(diǎn)按從小到大的順序排成數(shù)列{an}(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=2nan,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn,求Tn的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠AOB=
π
3
,動點(diǎn)A1,A2與B1,B2分別在射線OA,OB上,且線段A1A2的長為1,線段B1B2的長為2,點(diǎn)M,N分別是線段A1B1,A2B2的中點(diǎn).
(Ⅰ)用向量
A1A2
B1B2
表示向量
MN
;
(Ⅱ)求向量
MN
的模.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個命題:
①經(jīng)過兩條相交的直線,有且只有一個平面
②分別在兩個平面內(nèi)的直線是異面直線
③若兩條直線都于第三條直線垂直,則這兩條直線互相平行
④一條直線與兩個平行的平面中的一個相交,則必與另一個也相交.
其中錯誤的命題有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
x2
5
-
y2
4
=1的右焦點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x+1)=x2-2x+1的定義域?yàn)閇-2,0],則函數(shù)f(x)的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商店經(jīng)營一批進(jìn)價為每件4元的商品,在市場調(diào)查時得到,此商品的銷售單價x與日銷售量y之間的一組數(shù)據(jù)滿足:
.
x
=5.5,
.
y
=5,
5
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)=-10,
5
i=1
(xi-
.
x
2=5,則當(dāng)銷售單價x定為
 
 元時,日利潤最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b,ab≠0下列不等式(1)a2>b2;(2)2a>2b;(3)
1
a
1
b
;(4)a 
1
3
>b 
1
3
;(5)(
1
3
a<(
1
3
b中恒成立的有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b∈R,則“
a
b
>1”是“|a|>|b|”成立的(  )
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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