已知點(x,y)滿足
y≥-2x+8
y≤-
1
2
x+5
y≥x-1
,則z=
xy
2x2+y2
的取值范圍
 
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:計算題,數(shù)形結(jié)合,不等式的解法及應用,直線與圓
分析:作出不等式組表示的平面區(qū)域,求得交點A(2,4),B(4,3),C(3,2),再求
y
x
=
y-0
x-0
的兩點斜率的范圍,化簡z=
xy
2x2+y2
=
y
x
2+
y2
x2
,再由換元,運用基本不等式,即可得到范圍.
解答: 解:作出不等式組表示的平面區(qū)域,如右圖,
其中A(2,4),B(4,3),C(3,2),
y
x
=
y-0
x-0
表示兩點(x,y)與原點的斜率,
由圖可得,kOC=
2
3
最小,kOA=2最大,
2
3
y
x
≤2
,
即有z=
xy
2x2+y2
=
y
x
2+
y2
x2
,
令t=
y
x
∈[
2
3
,2],
則z=
t
2+t2
=
1
t+
2
t
,由于t+
2
t
在[
2
3
,
2
]上遞減,
在[
2
,2]上遞增,即有2
2
≤t+
2
t
11
3
,
則z的取值范圍是[
3
11
,
2
4
].
故答案為:[
3
11
2
4
]
點評:本題考查不等式組表示的平面區(qū)域,考查數(shù)形結(jié)合求直線的斜率的范圍,考查基本不等式的運用:求最值,考查運算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

過點(-4,3)且在兩坐標軸上的截距相等的直線方程為(  )
A、x+y-1=0或3x+4y=0
B、x+y-1=0或3x-4y=0
C、x+y+1=0或3x-4y=0
D、x+y+1=0或3x+4y=0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

經(jīng)統(tǒng)計,用于數(shù)學學習的時間(單位:小時)與成績(單位:分)近似于線性相關關系.對某小組學生每周用于數(shù)學的學習時間x與數(shù)學成績y進行數(shù)據(jù)收集如表:
x1516181922
y10298115115120
由表中樣本數(shù)據(jù)求得回歸方程為
y
=
b
x+
a
,且直線l:x+18y=100上,則點(
a
,
b
)滿足( 。
A、在l左側(cè)B、在l右側(cè)
C、在l上D、無法確定

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個圓錐的側(cè)面展開圖是中心角90°面積為S1的扇形,若圓錐的全面積是S2,則
S1
S2
=( 。
A、
4
5
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

用二項式定理證明:
(1)32n+2-8n-9能被64整除(n∈N);
(2)2n>n2(n≥5).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

命題p:“?x∈R,2x-1>0”,命題q:“函數(shù)f(x)=x-
1
x
是奇函數(shù)”,則下列命題正確的是( 。
A、命題“p∧q”是真命題
B、命題“(¬p)∧q”是真命題
C、命題“p∧(¬q)”是真命題
D、命題“(¬p)∧(¬q)”是真命題

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

爸爸去哪兒節(jié)目組安排星娃們露營,村長要求,F(xiàn)eyman、楊陽洋、貝兒依次在A、B、C三處扎篷.AB=8米,BC=4米,AC=6米.現(xiàn)村長給多多一個難題,要求她安扎在B、C兩點之間的連線段的D處,且∠ADC=60°.問多多與Feyman相距
 
米.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓的中心在坐標原點,左焦點為F(-
3
,0),右頂點為D(2,0),設點A(2,2).
(Ⅰ)求這個橢圓的標準方程;
(Ⅱ)P是橢圓上的動點,求線段PA中點M的軌跡方程;
(Ⅲ)過點(-1,0)的直線L交橢圓于點B,C,求△ABC面積等于4的直線L的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l:mx+ny=1與曲線C:
x=
1
2
cosβ
y=
1
2
sinβ
(β為參數(shù))
無公共點,求過點(m,n)的直線與曲線ρ2=
36
4cos2θ+9sin2θ
的公共點的個數(shù)?

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