從集合A={1，2，3…n}中取出r個(gè)數(shù)組成一組，若滿足①數(shù)字允許重復(fù)出現(xiàn)②不計(jì)數(shù)字的順序，則稱其為集合A的一個(gè)r可重組合，這樣的組合共有
 
．
考點(diǎn)：排列、組合的實(shí)際應(yīng)用
專題：排列組合
分析：本題的實(shí)質(zhì)時(shí)一個(gè)分步計(jì)數(shù)問題，類似于有放回的摸球問題，每次摸一個(gè)，摸r次，問題得以解決．
解答： 解：由題意可知，類似于有放回的摸球問題，每次摸一個(gè)，摸r次，根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理得這樣的組合共有nr種
故答案為：nr
點(diǎn)評：本題考查了分步計(jì)數(shù)原理，關(guān)鍵是理解題意，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任取實(shí)數(shù)a，b∈[-1，1]，則a，b滿足|b|≥|
a
2
|的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=loga（ax-1）（a＞0，且a≠1）
（1）證明函數(shù)f（x）的圖象在y軸的一側(cè)
（2）設(shè)A（x1，y1），B（x2，y  2）（x1＜x2）圖象上兩點(diǎn)，證明直線AB的斜率大于0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=|sinx-a|，a∈R．
（1）試討論函數(shù)f（x）的奇偶性；
（2）求當(dāng)f（x）取得最大值時(shí)，自變量x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的不等式|mx-2|＜3的解集為{x|-
5
6
＜x＜
1
6
}，則m=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若向量
a
，
b
不共線，則下列各組向量中，可以作為一組基底的是（　　）
A、
a
-2
b
與-
a
+2
b
B、3
a
-5
b
不與6
a
-10
b
C、
a
-2
b
與5
a
+7
b
D、2
a
-3
b
與
1
2
a
-
3
4
b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知S，A，B，C是球O表面上的點(diǎn)，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，SA=AB=1，BC=
2
，則球O的內(nèi)接正四面體的棱長等于（　�。�
A、
2
6
3
B、
6
3
C、
3
6
2
D、2
2
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足前n項(xiàng)和Sn=n2+1，數(shù)列{bn}滿足bn=
2
an+1
，且前n項(xiàng)和為Tn，設(shè)cn=T2n+1-Tn
（1）求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）判斷數(shù)列{cn}的單調(diào)性；
（3）當(dāng)n≥2時(shí)，T2n+1-Tn＜
1
5
-
7
12
log2（a-1）的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b∈（0，1），M=a+b-1，N=ab，則M．N的大小關(guān)系為
 
．

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同步練習(xí)冊答案