寫出下面數(shù)列{an}的一個通項公式,使它們的前4項分別是下列各數(shù).
(1)3,5,7,9;an=
 
;
(2)1,2,4,8;an=
 
;
(3)1,-1,1,-1;an=
 
;
(4)1,-
1
4
,
1
9
,-
1
16
;an=
 

(5)2,0,2,0;an=
 
;
(6)1,0,1,0;an=
 
;
(7)9,99,999,9999;an=
 
考點:數(shù)列的概念及簡單表示法
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由3,5,7,9;變形為:2+1,2×2+1,2×3+1,2×4+1,即可得出;
(2)由1,2,4,8;可知每一項為2n-1,即可得出;
(3)由1,-1,1,-1;可知:奇數(shù)項為1,偶數(shù)項為-1,即可得出;
(4)由1,-
1
4
,
1
9
,-
1
16
;可得符號為(-1)n+1,其絕對值為
1
n2

(5)由2,0,2,0;可得:奇數(shù)項為2,偶數(shù)項為0,可以表示為1+(-1)n+1
(6)由1,0,1,0;可得:奇數(shù)項為1,偶數(shù)項為0,可以表示為1+(-1)n+1
(7)由9,99,999,9999;每一項可以改寫為10n-1.
解答: 解:(1)由3,5,7,9;可得an=2n+1;
(2)由1,2,4,8;可得an=2n-1;
(3)由1,-1,1,-1;可得an=(-1)n+1;
(4)由1,-
1
4
,
1
9
,-
1
16
;可得an=(-
1
n
)2

(5)由2,0,2,0;可得an=1+(-1)n+1;
(6)由1,0,1,0;可得an=
1+(-1)n+1
2
;
(7)由9,99,999,9999;可得an=10n-1.
故答案分別為:2n+1;2n-1;(-1)n+1;(-
1
n
)2
;1+(-1)n+1;
1+(-1)n+1
2
;10n-1.
點評:本題考查了通過觀察分析猜想歸納求數(shù)列的通項公式,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表為某專業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)綜合能力測試成績(百分制)的頻率分布表,已知80~90分?jǐn)?shù)段的學(xué)生數(shù)為21人.
 分?jǐn)?shù)段[65,70)[70,75)[75,80)[80,85)[85,90)[90,95)[95,100]
 頻率0.05 0.2 0.25 0.2 0.15   0.05
(Ⅰ)求該專業(yè)畢業(yè)生綜合能力測試成績在90~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù);
(Ⅱ)現(xiàn)欲將90~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的畢業(yè)生派往甲、乙、丙三個單位,若向甲單位派往兩名畢業(yè)生,且其中至少有一名男生的概率分為
3
5
.求90~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)男女各幾人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的結(jié)論下,設(shè)隨機變量ξ表示派往乙單位的三名學(xué)生中男生的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正項數(shù)列{an},其前n項和Sn滿足10Sn=
a
2
n
+5an+6,且a3<13.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式
(2)令bn=
1
2an+3+1
,求證:b1+b2+…+bn
1
31

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a為實數(shù),函數(shù)f(x)=(x2+1)(x+a).
(1)若f′(-1)=0,求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)若函數(shù)f(x)的圖象上有與x軸平行的切線,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M(-2,0),N(2,0),點P關(guān)于M,N的對稱點為A,B,點Q滿足|QA|+|QB|=12,則PQ的中點D的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某空間幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、180
B、240
C、12
7
+216
D、264

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+cosα,則曲線f(x)在x=
π
6
處的切線斜率為( 。
A、
π
3
B、
π
3
+
3
2
C、
π
3
-
3
2
D、
π
3
-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

體育老師把9個相同的足球放入編號為1,2,3的三個箱中,要求每個箱子放球的個數(shù)不少于其編號,則不同的放球方法有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊的長分別為a,b,c,且
sinB
sinA
,
sinC
sinA
,
cosB
cosA
成等差數(shù)列
(1)求角A的值
(2)若a=
10
,b+c=5,求△ABC的面積.

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同步練習(xí)冊答案