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對任意的實數x恒有3sin2x-cos2x+4acosx+a2≤31,則實數a的取值范圍是
 
考點:三角函數的最值
專題:三角函數的求值
分析:設y=3sin2x-cos2x+4acosx+a2=3+2a2-4(cosx-
a
2
)
2
,再分a∈[-2,2]時、當a<-2時、當a>2時三種情況,分別利用二次函數的性質求得y的最大值,再根據y的最大值小于或等于31,求得a的范圍,綜合可得結論.
解答: 解:設y=3sin2x-cos2x+4acosx+a2=3-4cos2x+4acosx+a2=3+2a2-4(cosx-
a
2
)
2
,
當a∈[-2,2]時,
a
2
∈[-1,1],故當cosx=
a
2
時,函數y取得最大值為3+2a2,
再根據3+2a2≤31,求得-
14
≤a≤
14

當a<-2時,
a
2
<-1,故當cosx=-1時,函數y取得最大值為a2-4a-1,再根據a2-4a-1≤31,求得-4≤a<-2.
當a>2時,
a
2
>1,故當cosx=1時,函數y取得最大值為a2-4a-1,再根據a2-4a-1≤31,求得2<a≤4.
綜上可得,a的范圍為[-4,4],
故答案為:[-4,4].
點評:本題主要考查同角三角函數的基本關系,二次函數的性質,體現了分類討論的數學思想,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

某校高一年級共有800名學生,其中男生480名,女生320名,在某次滿分為100分的數學考試中,所有學生成績在30分及30分以上,成績在“80分及80分以上”的學生視為優(yōu)秀.現按性別采用分層抽樣的方法共抽取100名學生,將他們的成績按[30,40]、[40,50]、[50,60]、[60,70]、[70,80]、[80,90]、[90,100]分成七組.得到的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)請將下列2×2列聯表補充完整,計算并說明是否有95%的把握認為“該校學生數學成績優(yōu)秀與性別有關”?
數學成績優(yōu)秀數學成績不優(yōu)秀合計
男生12
女生
合計100
(2)在第1組、第7組中共抽處學生3人調查影響數學成績的原因,記抽到“成績優(yōu)秀”的學生人數為X,求X的分布列及期望.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k00.150.100.05
K02.0722.7063.841

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科目:高中數學 來源: 題型:

某校高一年級共有800名學生,其中男生480名,女生320名,在某次滿分為100分的數學考試中,所有學生成績在30分及30分以上,成績在“80分及80分以上”的學生視為優(yōu)秀,現按性別采用分層抽樣的方法抽取100名學生,將他們的成績按[30,40)、[40,50)、[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100)分成七組,得到的頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅰ)估計該年紀本次數學考試成績的平均分(同一組中的數據用該區(qū)間中點值做代表);
(Ⅱ)請將下列2×2列聯表補充完整,計算并說明是否有95%的把握認為“該校學生數學成績優(yōu)秀與性別有關”.
 數學成績優(yōu)秀數學成績不優(yōu)秀合計
男生12  
女生   
合計  100
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d
P(K2>k00.150.100.05
k02.0722.7063.841

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科目:高中數學 來源: 題型:

在同一坐標系下表示函數y=ax2+bx與函數y=ax+b(ab≠0)的圖象,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=
-x2,x<0
g(x),x>0
,若f(x)是奇函數,則g(2)的值是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=sin(x+
π
6
)+2sin2
x
2

(1)求f(x)的最小正周期及單調遞增區(qū)間;
(2)記△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若f(A)=1,a=1,c=
3
,求b值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

偶函數f(x)在[-1,0]上為減函數,A、B為某個銳角三角形的兩個內角,則( 。
A、f(cosA)>f(cosB)
B、f(sinA)>f(sinB)
C、f(sinA)>f(cosB)
D、f(sinA)<f(cosB)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=g(x)與函數y=3x互為反函數,則g(27)的值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

若在(x+
3
x
)
n
的展開式中,各系數之和為A,各二項式系數之和為B,且A+B=72,則n的值為(  )
A、3B、4C、5D、6

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