已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2+
1
2
x,數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點(n,Sn)(n∈N*)均在函數(shù)y=f(x)的圖象上.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式an;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=
4x
4x+2
,令bn=g(
an
2015
)(n∈N*)求數(shù)列{bn}的前2014項的和T2014
考點:數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由于點(n,Sn)在f(x)的圖象上,可得Sn=
1
2
n2+
1
2
n
,利用“當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1;當(dāng)n=1時,a1=S1,”即可得出;
(2)由于g(x)=
4x
4x+2
,且g(x)+g(1-x)=1,由(1)知an=n,可得bn=g(
n
2015
)
,即可得出.
解答: 解:(1)∵點(n,Sn)在f(x)的圖象上,
Sn=
1
2
n2+
1
2
n
,
當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1=n;
當(dāng)n=1時,a1=S1=1,適合上式,
∴an=n(n∈N*).
(2)∵g(x)=
4x
4x+2
,且g(x)+g(1-x)=1,
由(1)知an=n,
bn=g(
n
2015
)
,
T2014=b1+b2+…+b2014=g(
1
2015
)+g(
2
2015
)+…+g(
2014
2015
)…

T2014=b2014+b2013+…+b1=g(
2014
2015
)+g(
2013
2015
)+…+g(
1
2015
)…

①+②得2T2014=2014(g(
1
2015
)+g(
2014
2015
))=2014

∴T2014=1007.
點評:本題考查了遞推式的應(yīng)用、函數(shù)的性質(zhì)、“倒序相加法”,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知過橢圓
x2
4
+
y2
3
=1右焦點作傾斜角為45°的弦AB,求AB的長.

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如圖點P在正方體ABCD-A1B1C1D1的面對角線BC1上運(yùn)動,則下列命題:
①DP⊥BC1;
②三棱錐A-D1PC的體積不變;
③面PDB1⊥面ACD1;
④A1P∥面ACD1
其中正確命題的序號是
 

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等差數(shù)列{an}中,2a1+3a2=11,2a3=a2+a6-4,其前n項和為Sn
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=an•2n-1,求{bn}的前n項和Tn

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已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+a2-1,若關(guān)于x的不等式f(f(x))<0的解集為空集,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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袋中裝有4個大小相同的小球,球上分別編有數(shù)字l,2,3,4.
(Ⅰ)若逐個不放回取球兩次,求第一次取到球的編號為偶數(shù)且兩個球的編號之和能被3整除的概率;
(Ⅱ)若先從袋中隨機(jī)取一個球,將球放回袋中,然后再從袋中隨機(jī)取一個球,兩球的編號組成有序?qū)崝?shù)對(a,b),求點(a,b)落在圓x2+y2=16內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從參加考試的學(xué)生中抽出40名學(xué)生,將其成績(均為整數(shù))分成六組[40,50),[50,60)…[90,100]后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

(Ⅰ)求成績落在[80,90)上的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖;
(Ⅱ)估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;
(Ⅲ)從成績是80分以上(包括80分)的學(xué)生中選兩人,求他們在同一分?jǐn)?shù)段的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線(1+a)x+y-1=0與圓x2+y2+4x=0相切,則a的值為( 。
A、1或-1
B、
1
4
-
1
4
C、1
D、-
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=1+
1
x
的零點是( 。
A、(-1,0)B、x=-1
C、x=1D、x=0

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