設(shè)函數(shù)f(x)對(duì)于任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0時(shí)f(x)<0,f(1)=-2.
(1)求f(0);
(2)證明f(x)是奇函數(shù);
(3)試問在x∈[-3,3]時(shí)f(x)是否有最大、最小值?如果有,請(qǐng)求出來,如果沒有,說明理由.
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用,函數(shù)奇偶性的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)令x=0,由f(0+y)=f(0)+f(y)得f(0)=0;
(2)令y=-x,則f(x)+f(-x)=f(x-x)=f(0)=0,得f(x)為奇函數(shù).
(3)令x2>x1則f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2-x1),再由已知,即可得到f(x)在R上是減函數(shù),再由f(1)-2,得到f(3)=-6,f(-3)=6,進(jìn)而判斷f(x)在[-3,3]上的最值.
解答: (1)解:∵f(x+y)=f(x)+f(y),
令x=0,則f(0+y)=f(0)+f(y),
∴f(0)=0;
(2)證明:令y=-x,
∴f(x)+f(-x)=f(x-x)=f(0)=0
∴f(x)為R上的奇函數(shù);
(3)解:令x2>x1
則f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2-x1),
∵x2>x1,
∴x2-x1>0,f(x2-x1)=f(x2)-f(x1)<0
∴f(x)為R上的單調(diào)減函數(shù).
∵f(x+y)=f(x)+f(y),f(1)=-2,
∴f(2)=2f(1)=-4,f(3)=f(2)+f(1)=-6,
∴f(-3)=6,
∵f(x)在R上是減函數(shù),
∴f(x)在[-3,3]上的最大值為f(-3)=6,最小值為f(3)=-6.
點(diǎn)評(píng):本題以抽象函數(shù)為載體考查了函數(shù)求值,函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最值,熟練掌握函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的定義是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量
a
=(m,1),
b
=(2,-3),若
a
b
,則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A、
1
3
B、-
1
3
C、
2
3
D、-
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知4a+b=1(a,b>0),則
1
a
+
4
b
的最小值為( 。
A、8B、12C、16D、20

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在集合M上的函數(shù),若區(qū)間D⊆M,且對(duì)任意x0∈D,均有f(x0)∈D,則稱函數(shù)f(x)在區(qū)間D上封閉.
(1)判斷函數(shù)f(x)=x+
2x-1
在定義域上是否封閉,并說明理由;
(2)若函數(shù)g(x)=
3x+a
x+1
在區(qū)間[3,10]上封閉,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an}為等差數(shù)列,|a3|=|a9|,公差d<0,則使前n項(xiàng)和Sn取得最大值時(shí)正整數(shù)n=( 。
A、4或5B、5或6
C、6或7D、8或9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-x2+mx-6
的定義域?yàn)閇2,3],則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A、5B、-5C、10D、-10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-4x-5≤0},B={x2-2x-m<0}.
(1)當(dāng)m=3時(shí),求A∩(∁RB);
(2)若A∩B={x|-1<x<4},求實(shí)數(shù)m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=x2+x-1在區(qū)間[a,a+1]的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x,g(x)=
1
2|x|
+2
(1)求函數(shù)g(x)的值域.
(2)當(dāng)f(x)=g (x)時(shí),求2x的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案