執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸出的結(jié)果為
15
8
，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是（　�。�
A、k＜3B、k＞3
C、k＜4D、k＞4
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)已知中的程序框圖，可得該程序的功能是利用循環(huán)體，改變變量p，k的值，模擬程序的運(yùn)行過程，分析進(jìn)行循環(huán)體應(yīng)該滿足的條件，進(jìn)而可得答案．
解答： 解：進(jìn)行循環(huán)前k=1，p=1，
執(zhí)行循環(huán)體后p=
3
2
，k=2，不滿足輸出的條件，故應(yīng)繼續(xù)循環(huán)；
再次執(zhí)行循環(huán)體后p=
7
4
，k=3，不滿足輸出的條件，故應(yīng)繼續(xù)循環(huán)；
再次執(zhí)行循環(huán)體后p=
15
8
，k=4，滿足輸出的條件，
故判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是k＜4；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是循環(huán)結(jié)構(gòu)，當(dāng)循環(huán)次數(shù)不多時(shí)，我們可以利用模擬循環(huán)的方法進(jìn)行求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知雙曲線kx2-y2=1的任一條漸近線與直線2x+y+1=0垂直，則k=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x∈R，則
x(x+1)
+arccos
x2+x+1
的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知變量x，y滿足約束條件
x+2y≥1
x-y≤1
y-1≤0
，則z=x-2y的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|x2+4x=0}，B={x|x2-ax-6a＜0}，若A∩B=A，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b∈R+，且（1+ai）（b+i）=5i（i是虛數(shù)單位），則a+b=（　　）
A、
2
B、2
2
C、2
D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=sinθcos2θ在0＜θ＜
π
2
范圍內(nèi)的最大值是（　�。�
A、
2
3
9
B、
3
9
C、
2
9
D、
2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={-1，0，1}，B={x|
1
2
＜2x＜4}，則A∩B=（　�。�
A、{1}
B、{-1，1}
C、{0，1}
D、{-1，0，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC在平面α內(nèi)，∠ACB=90°，AB=2BC=2，P為平面α外一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且PC=
3
，∠PBC=60°
（Ⅰ）問當(dāng)PA的長(zhǎng)為多少時(shí)，AC⊥PB．
（Ⅱ）當(dāng)△PAB的面積取得最大值時(shí)，求直線BC與平面PAB所成角的大小．

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