已知函數(shù)f(x)=ex-x2,若?x∈[1,2],不等式-m≤f(x)≤m2-4恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是(  )
A、(-∞,1-e]
B、[1-e,e]
C、[-e,e+1]
D、[e,+∞)
考點:利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由題意,求導(dǎo)再二階求導(dǎo),從而確定函數(shù)的單調(diào)性,從而求函數(shù)的最值,化恒成立問題為最值問題即可.
解答: 解:∵f(x)=ex-x2,
∴f′(x)=ex-2x,
∴f″(x)=ex-2,
∵x∈[1,2],
∴f″(x)=ex-2>0,
故f′(x)=ex-2x在[1,2]上是增函數(shù),
故f′(x)=ex-2x≥e-2>0;
故f(x)=ex-x2在[1,2]上是增函數(shù),
故e-1≤ex-x2≤e2-4;
故-m≤f(x)≤m2-4恒成立可化為
-m≤e-1≤e2-4≤m2-4;
故m≥e;
故選D.
點評:本題考查了導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用及恒成立問題,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(log2x)=
ax+b
x+
2
,(a,b∈R,x>0),求f(x)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)的圖象如圖所示,其中A>0,ω>0,0<φ<π.求:
(1)f(x)的解析式;
(2)f(x)的最大值及f(x)取最大值時x的集合;
(3)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校其中考試后,隨機抽查了高一甲、乙兩個班各10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,其成績的莖葉圖如圖所示,那么甲、乙兩班這10名學(xué)生成績的中位數(shù)z、z與方差s、s之間的關(guān)系正確的是( 。
A、z>z,s>s
B、z<z,s>s
C、z>z,s<s
D、z<z,s<s

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出x的8個值:5,1,0.5,-3,6,0,-2,8.執(zhí)行如圖所示的程序后,輸出的數(shù)構(gòu)成的集合為A.
(1)試用列舉法表示集合A;
(2)若a∈A,試比較log0.5a,log3a,lga的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)“期末”考試各科成績都在“期中”考試的基礎(chǔ)上提高了2分,則該同學(xué)成績的(  )
A、中位數(shù)不變B、極差變大
C、方差不變D、標(biāo)準(zhǔn)差變大

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某居民小區(qū)有兩個相互獨立的安全防范系統(tǒng)(簡稱系統(tǒng))甲和乙,系統(tǒng)甲和系統(tǒng)乙在任意時刻發(fā)生故障的概率分別為
1
5
和P,若在任意時刻至多有一個系統(tǒng)發(fā)生故障的概率為
49
50

(Ⅰ)求P的值;
(Ⅱ)設(shè)系統(tǒng)乙在3次相互獨立的檢測中不發(fā)生故障的次數(shù)為隨機變量ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望E(ξ)和方差D(ξ).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求滿足下列條件的直線方程:
(Ⅰ)經(jīng)過點M(1,1),N(-2,-2);
(Ⅱ)經(jīng)過點P(1,4),且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a+
1
2x-1
(a∈R)是奇函數(shù).
(1)求a的值;
(2)討論函數(shù)f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性,并求函數(shù)f(x)在[1,t]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案