10.設(shè)(1+x+x2n=a0+a1x+…+a2nx2n,則a2+a4+…+a2n的值為(  )
A.3nB.3n-2C.$\frac{{3}^{n}-1}{2}$D.$\frac{{3}^{n}+1}{2}$

分析 在所給的等式中,分別令x=0、x=1,x=-1,化簡(jiǎn)可得a2+a4+…+a2n的值.

解答 解:∵(1+x+x2n=a0+a1x+…+a2nx2n,令x=0,可得a0=1.
令x=1,可得a0+a1+a2+…+a2n=3n ①,
令x=-1,可得a0-a1+a2-a3+…+a2n =1 ②,
①+②并除以2,可得a0+a2+a4+…+a2n=$\frac{{3}^{n}+1}{2}$,∴a2+a4+…+a2n =$\frac{{3}^{n}-1}{2}$,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,注意根據(jù)題意,分析所給代數(shù)式的特點(diǎn),通過(guò)給二項(xiàng)式的x賦值,求展開式的系數(shù)和,可以簡(jiǎn)便的求出答案,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.定義在R上的奇函數(shù)y=f(x)為減函數(shù),若m,n滿足f(m2-2m)+f(2n-n2)≤0,則當(dāng)1≤n≤$\frac{3}{2}$時(shí),$\frac{m}{n}$的取值范圍為( 。
A.[-$\frac{2}{3}$,1]B.[1,$\frac{3}{2}$]C.[$\frac{1}{3}$,$\frac{3}{2}$]D.[$\frac{1}{3}$,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.為把中國(guó)武漢大學(xué)辦成開放式大學(xué),今年櫻花節(jié)武漢大學(xué)在其屬下的藝術(shù)學(xué)院和文學(xué)院分別招募8名和12名志愿者從事兼職導(dǎo)游工作,將這20志愿者的身高編成如下莖葉圖(單位:厘米)若身高在175cm及其以上定義為“高個(gè)子”,否則定義為“非高個(gè)子”且只有文學(xué)院的“高個(gè)子”才能擔(dān)任兼職導(dǎo)游.
(1)根據(jù)志愿者的身高莖葉圖指出文學(xué)院志愿者身高的中位數(shù)
(2)如果用分層抽樣的方法從“高個(gè)子”和“非高個(gè)子”中抽取5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“高個(gè)子”的概率是多少
(3)若從所有“高個(gè)子”中選3名志愿者.用ζ表示所選志愿者中能擔(dān)任“兼職導(dǎo)游”的人數(shù),試寫出ζ的分布列,并求ζ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.求值:${({\frac{81}{16}})^{-\frac{1}{4}}}+{log_2}({4^3}×{2^4})$=$\frac{32}{3}$.

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5.在三棱錐S-ABC中,三條棱SA、SB、SC兩兩互相垂直,且SA=SB=SC=a,M是邊BC的中點(diǎn).
(1)求異面直線SM與AC所成的角的大;
(2)設(shè)SA與平面ABC所成的角為α,二面角S-BC-A的大小為β,分別求cosα,cosβ的值.

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15.過(guò)正三棱錐的側(cè)棱與底面中心作截面,已知截面是以側(cè)棱為底邊的等腰三角形,若側(cè)面與底面所成的角為θ,則cosθ=$\frac{1}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知兩條不重合的直線m,n和兩個(gè)不同的平面α,β,若m⊥α,n?β,則下列四個(gè)命題:
①若α∥β,則m⊥n;
②若m⊥n,則α∥β;
③若m∥n,則α⊥β;
④若α⊥β,則m∥n;
其中正確的命題個(gè)數(shù)為( 。
A.0B.1C.2D.3

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19.設(shè)(x-2y)5(x+3y)4=a9x9+a8x8y+a7x7y2+…+a1xy8+a0y9,則a0+a8=-2590.

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20.若偶函數(shù)f(x)滿足f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{x-1+ln3-ln(2x+1),0<x≤\frac{1}{2}}\\{\frac{(x+1)(x+2)(x+3)ln(2x-1)}{3x+5},x>\frac{1}{2}}\end{array}}$則曲線y=f(x)在點(diǎn)(-1,0)處的切線方程為( 。
A.6x-y+6=0B.x-3y+1=0C.6x+y+6=0D.x+3y+1=0

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