已知向量
=(1,2),
=(-2,t),
∥
,則t=( )
考點:平面向量共線(平行)的坐標表示
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:利用向量平行的性質(zhì)求解.
解答:
解:∵向量
=(1,2),
=(-2,t),
∥
,
∴1×-2×(-2)=0,
解得t=-4.
故選:A.
點評:本題考查實數(shù)值的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認真審題,注意向量平行的性質(zhì)的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=
,若不等式|f(x)|≥ax-1恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知實數(shù)x,y滿足
,則Z=2x-y的最小值是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
圓
(θ為參數(shù))與直線3x-4y-9=0的位置關(guān)系是( 。
A、相切 | B、相離 |
C、直線過圓心 | D、相交但直線不過圓心 |
|
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列函數(shù)中,最小正周期為π的是( 。
A、y=|sinx| |
B、y=sinx |
C、y=tan |
D、y=cos4x |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列有關(guān)命題的敘述錯誤的是( 。
A、對于命題P:?x∈R,x2+x+1<0,則¬P為:?x∈R,x2+x+1≥0 |
B、若“p且q”為假命題,則p,q均為假命題 |
C、“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要條件 |
D、命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0” |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)y=
,則它的導(dǎo)函數(shù)是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)圓C的方程為x2+y2-2x-2y-2=0,直線l的方程為(m+1)x-my-1=0,圓C被直線l截得的弦長等于( 。
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