【題目】如圖,在直角三棱柱中,、分別為、的中點(diǎn),,.
(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)若直線和平面所成角的正弦值等于,求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)如圖所示,取AB的中點(diǎn)M,連接MF,利用三角形中位線定理及其培訓(xùn)說不定判定定理可得四邊形MFC1E是平行四邊形,于是C1F∥EM,再利用線面平行的判定定理即可判斷出結(jié)論;
(2)由直三棱柱ABC﹣A1B1C1,可得BB1⊥底面ABC,BB1⊥AB,再利用線面垂直的判定定理面面垂直的判定定理即可證明結(jié)論;
(3)由(2)可知:AB⊥BC.可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.求出平面ABE和平面CBE的法向量,代入公式,即可得到結(jié)果.
(1)證明:如圖所示,取AB的中點(diǎn)M,連接MF,
則MFAC,又EC1AC,
∴EC1MF,
∴四邊形MFC1E是平行四邊形,
∴C1F∥EM,又C1F平面ABE;
EM平面ABE;
∴C1F∥平面ABE.
(2)證明:由直三棱柱ABC﹣A1B1C1,∴BB1⊥底面ABC,
∴BB1⊥AB,又C1F⊥AB,BB1與C1F相交,
∴AB⊥平面ABE,又AB平面ABE,
∴平面ABE⊥平面B1BCC1;
(3)解:由(2)可知:AB⊥BC.
因此可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.F(0,1,0),設(shè)C1(0,2,t)(t>0),(0,1,t).
由題意可取平面ACC1A1的法向量為(1,1,0).
∵直線C1F和平面ACC1A1所成角的正弦值等于,
∴|cos|,
解得t=2.
∴E(1,1,2),A(2,0,0),C(0,2,0),(2,0,0),(1,1,2),(0,2,0).
設(shè)平面ABE的法向量為(x,y,z),則0,
可得:x
同理可得平面CBE的法向量為(2,0,﹣1).
∴cos.
∴二面角A﹣BE﹣C的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的A產(chǎn)品被檢測出其中一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)存在問題,該企業(yè)為了檢查生產(chǎn)A產(chǎn)品的甲、乙兩條流水線的生產(chǎn)情況,隨機(jī)地從這兩條流水線上生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取50件產(chǎn)品作為樣本,測出它們的這一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值.若該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品,表格是甲流水線樣本的頻數(shù)分布表,圖形是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)圖形,估計(jì)乙流水線生產(chǎn)的A產(chǎn)品的該質(zhì)量指標(biāo)值的中位數(shù);
(2)設(shè)某個(gè)月內(nèi)甲、乙兩條流水線均生產(chǎn)了3000件產(chǎn)品,若將頻率視為概率,則甲、乙兩條流水線生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品分別約為多少件?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù).
(1)若,求使不等式對(duì)一切恒成立的實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)的圖象過點(diǎn),是否存在正數(shù),使函數(shù)在上的最大值為0?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C: (a>b>0)的離心率為,且右焦點(diǎn)到右準(zhǔn)線l的距離為1.過x軸上一點(diǎn)M(m,0)(m為常數(shù),且m∈(0,2))的直線與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),與l交于點(diǎn)P,D是弦AB的中點(diǎn),直線OD與l交于點(diǎn)Q.
(1) 求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2) 試判斷以PQ為直徑的圓是否經(jīng)過定點(diǎn).若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知奇函數(shù)
(1)求b的值,并求出函數(shù)的定義域
(2)若存在區(qū)間,使得時(shí),的取值范圍為,求的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若方程有四個(gè)不等實(shí)根,時(shí),不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的最小值為()
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某校期中考試數(shù)學(xué)試卷中,抽取樣本,考察成績分布,將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖,圖中各小組的長方形面積之比從左至右依次為1:3:6:4:2,第一組的頻數(shù)是4.
(1)求樣本容量及各組對(duì)應(yīng)的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)成績的平均分和中位數(shù)(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),圓的圓心恰是拋物線的焦點(diǎn).
(1)求拋物線的方程;
(2)一條直線的斜率等于2,且過拋物線焦點(diǎn),它依次截拋物線和圓于、、、四點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某健身館為響應(yīng)十九屆四中全會(huì)提出的“聚焦增強(qiáng)人民體質(zhì),健全促進(jìn)全民健身制度性舉措”,提高廣大市民對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的參與程度,推出了健身促銷活動(dòng),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:健身時(shí)間不超過1小時(shí)免費(fèi),超過1小時(shí)的部分每小時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為20元(不足l小時(shí)的部分按1小時(shí)計(jì)算).現(xiàn)有甲、乙兩人各自獨(dú)立地來該健身館健身,設(shè)甲、乙健身時(shí)間不超過1小時(shí)的概率分別為,,健身時(shí)間1小時(shí)以上且不超過2小時(shí)的概率分別為,,且兩人健身時(shí)間都不會(huì)超過3小時(shí).
(1)設(shè)甲、乙兩人所付的健身費(fèi)用之和為隨機(jī)變量(單位:元),求的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(2)此促銷活動(dòng)推出后,健身館預(yù)計(jì)每天約有300人來參與健身活動(dòng),以這兩人健身費(fèi)用之和的數(shù)學(xué)期望為依據(jù),預(yù)測此次促銷活動(dòng)后健身館每天的營業(yè)額.
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