若函數(shù)y=f(x)的值域是[
1
2
,4],則函數(shù)F(x)=f(x)+
1
f(x)
的值域是( 。
A、[
1
2
,4]
B、[
5
2
,
17
4
]
C、[2,
17
4
]
D、[4,
17
4
]
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:令t=f(x),t∈[
1
2
,4],則y=F(x)=f(x)+
1
f(x)
=t+
1
t
,結(jié)合“對(duì)勾”函數(shù)的單調(diào)性,求出最值,可得函數(shù)F(x)=f(x)+
1
f(x)
的值域.
解答:解:令t=f(x),t∈[
1
2
,4],
則y=F(x)=f(x)+
1
f(x)
=t+
1
t
,
∵y=t+
1
t
在[
1
2
,1]上單調(diào)遞減,在[1,4]單調(diào)遞增,
y|t=
1
2
=
5
2
,y|t=4=
17
4
,
故當(dāng)t=1時(shí),函數(shù)F(x)取最小值2,t=4時(shí),函數(shù)F(x)取最大值
17
4
,
∴函數(shù)F(x)=f(x)+
1
f(x)
的值域?yàn)閇2,
17
4
],
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的最值,及其幾何意義,熟練掌握“對(duì)勾”函數(shù)的單調(diào)性,是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l經(jīng)過(guò)拋物線y2=4x的焦點(diǎn),且與拋物線交于A,B兩點(diǎn),若AB的中點(diǎn)橫坐標(biāo)為3,則線段AB的長(zhǎng)為( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線f(x)=acosx與曲線g(x)=x2+bx+1在交點(diǎn)(0,m)處有公切線,則a+b=(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
ln(2x+3)-2x2
x
的圖象在點(diǎn)(-1,2)處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積等于( 。
A、
2
3
B、
4
3
C、
1
2
D、
1
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(x+2)=3f(x),且當(dāng)x∈[2n,2n+2],n∈Z時(shí),f(x)=3n[
1
(x-2n-2)2
-2(x-2n)],又函數(shù)g(x)=f(x)+cos2θ-3sinθ+2的值在x∈[0,2]上恒大于0,則參數(shù)θ在區(qū)間(0,
π
2
)上取值范圍是( 。
A、(
π
6
π
2
B、(0,
π
3
C、(0,
π
6
D、(
π
3
,
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=|2x-1|-|x+a|的最小值為-
3
2
,則實(shí)數(shù)a=( 。
A、2B、-1
C、-2或1D、-1或2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足下列三個(gè)條件:
(1)對(duì)任意的x∈R都有f(x+4)=f(x);
(2)x∈[0,2]時(shí),f(x)=lg(x+1);
(3)y=f(x+2)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.
則下列結(jié)論中正確的是( 。
A、f(4.5)<f(6.5)<f(7)
B、f(4.5)<f(7)<f(6.5)
C、f(7)<f(4.5)<f(6.5)
D、f(7)<f(6.5)<f(4.5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分12分)設(shè),且曲線處的切線與軸平行

(1)求的值,并討論的單調(diào)性;

(2)證明:當(dāng)時(shí),

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知,的導(dǎo)函數(shù),則的圖象是

 

 

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