16．進(jìn)位制轉(zhuǎn)化：1101（2）=13（10）．

分析 利用進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)化方法即可得出．

解答 解：1101（2）=1×23+1×22+0×21+1×20=13（10）．
故答案為：13．

點(diǎn)評 本題考查了進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{e}^{2x}-1（x≤0）}\\{f（x-1）+1（x＞0）}\end{array}\right.$，把函數(shù)p（x）=f（x）-x的零點(diǎn)從小到大的順序排成一列，依次為x1、x2、x3，…，則x3+x5與2x4大小關(guān)系為（　�。�
A．x3+x5＜2x4B．x3+x5=2x4C．x3+x5＞2x4D．無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知P為等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，且滿足$\overrightarrow{PA}$+λ$\overrightarrow{PB}$+（1+λ）$\overrightarrow{PC}$=$\overrightarrow{0}$，若三角形PAC與三角形PAB的面積之比為$\frac{1}{3}$，則實(shí)數(shù)λ的值為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．運(yùn)行如圖所示的程序框圖．若輸入x=5，則輸出y的值為（　�。�
A．49B．25C．33D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知函數(shù)f（x）（x∈R）是偶函數(shù)，函數(shù)f（x-2）是奇函數(shù)，且f（4）=1，則f（2016）=（　　）
A．2016B．-2016C．1D．-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有5位同學(xué)在畢業(yè)聚會活動中進(jìn)行紀(jì)念品的交換，任意兩位同學(xué)之間最多交換一次，進(jìn)行交換的兩位同學(xué)互贈一份紀(jì)念品．已知5位同學(xué)之間共進(jìn)行了8次交換，則收到4份紀(jì)念品的同學(xué)人數(shù)為（　　）
A．1或2B．1或3C．2或3D．2或4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在某市2015年1月份的高三質(zhì)量檢測考試中，理科學(xué)生的數(shù)學(xué)成績服從正態(tài)分布N（98，100），已知參加本次考試的全市理科學(xué)生約9450人，某學(xué)生在這次考試中的數(shù)學(xué)成績是108分，那么他的數(shù)學(xué)成績大約排在全市第多少名？（　�。�
A．1500B．1700C．4500D．8000

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，底面ABC是等腰直角三角形，且斜邊AB=2$\sqrt{2}$，側(cè)棱AA1=3，點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E在線段AA1上，AE=λAA1（λ為實(shí)數(shù)）．
（1）求證：不論λ取何值時，恒有CD⊥B1E；
（2）當(dāng)λ=$\frac{1}{3}$時，求平面CDE與平面ABC所成的銳二面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知定義在R上的奇函數(shù)f（x），滿足f（x+4）+f（x）=0且在區(qū)間[0，2]上是增函數(shù)，若函數(shù)y=f（x）-k（k＞0）在區(qū)間[-8，8]上有四個不同的根x1，x2，x3，x4，則x1+x2+x3+x4=（　　）
A．4B．8C．-4D．-8

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