為了解高中生作文成績與課外閱讀量之間的關(guān)系,某研究機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取60名高中生做問卷調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
作文成績優(yōu)秀 作文成績一般 總計
課外閱讀量較大 22 10 32
課外閱讀量一般 8 20 28
總計 30 30 60
由以上數(shù)據(jù),計算得到K2的觀測值k≈9.643,根據(jù)臨界值表,以下說法正確的是( 。
A、在樣本數(shù)據(jù)中沒有發(fā)現(xiàn)足夠證據(jù)支持結(jié)論“作文成績優(yōu)秀與課外閱讀量大有關(guān)”
B、在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為作文成績優(yōu)秀與課外閱讀量大有關(guān)
C、在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為作文成績優(yōu)秀與課外閱讀量大有關(guān)
D、在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認(rèn)為作文成績優(yōu)秀與課外閱讀量大有關(guān)
考點:獨(dú)立性檢驗的應(yīng)用
專題:計算題,概率與統(tǒng)計
分析:根據(jù)所給的觀測值,同臨界值表中的臨界值進(jìn)行比較,根據(jù)P(k≈9.643>7.879)=0.005,可得結(jié)論.
解答: 解:∵k≈9.643>7.879,
P(k≈9.643>7.879)=0.005
∴在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認(rèn)為作文成績優(yōu)秀與課外閱讀量大有關(guān).
故選:D.
點評:本題考查獨(dú)立性檢驗的應(yīng)用,本題解題的關(guān)鍵是正確理解臨界值對應(yīng)的概率的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若sinα+cosβ=-
1
2
,cosα+sinβ=
1
2
,則sin(α+β)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z滿足zi=(
3-i
1+i
2,則復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合A={0,2,3,5},則集合A的真子集共有( 。
A、7個B、8個
C、15個D、16個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過隨機(jī)詢問110名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項運(yùn)動,計算得K2的觀測值k≈7.822:
P(K2≥k) 0.050 0. 010 0.001
k 3.841 6.635 10.828
參照附表,得到的正確結(jié)論是( 。
A、在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別有關(guān)”
B、在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別無關(guān)”
C、有99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別無關(guān)”
D、有99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別有關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別為BA,AD,DC,CB邊上的中點.則下列說法中不正確的是(  )
A、四邊形EFGH為平行四邊形
B、直線AC∥平面EFGH
C、若棱AC=BD,則四邊形EFGH為矩形
D、若棱AC=BD,則四邊形EFGH為菱形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=ex,則f′(1)=( 。
A、0
B、1
C、e
D、
1
e

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓x2+y2=4,P(
5
,0),M為圓上任一點,MP的垂直平分線交OM于Q,則Q的軌跡為( 。
A、圓B、橢圓C、雙曲線D、拋物線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列條件,寫出橢圓方程:
(1)中心在原點、以對稱軸為坐標(biāo)軸、離心率為
1
2
、長軸長為8;
(2)和橢圓9x2+4y2=36有相同的焦點,且經(jīng)過點(2,-3);
(3)中心在原點,焦點在x軸上,從一個焦點看短軸兩端的視角為直角,焦點到長軸上較近頂點的距離是
10
-
5

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同步練習(xí)冊答案