已知函數(shù)f（x）=lnx+2x，則f（x）的單調(diào)增區(qū)間為
 
．
考點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題：計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析：先求函數(shù)的定義域，再求導(dǎo)f′（x）=
1
x
+2＞0，從而求單調(diào)增區(qū)間．
解答： 解：f（x）=lnx+2x的定義域?yàn)椋?，+∞）；
又∵f′（x）=
1
x
+2＞0；
故f（x）的單調(diào)增區(qū)間為（0，+∞）；
故答案為：（0，+∞）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了導(dǎo)數(shù)在判斷函數(shù)的單調(diào)性時(shí)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下列各式的值
（1）sin15°sin30°sin75°；
（2）cos36°cos72°；
（3）tan20°+tan40°+
3
tan200tan400；
（4）（tan5°-tan85°）•
cos700
1+sin700
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

記曲線y=
2x-x2
與x軸所圍成的區(qū)域?yàn)镈，若直線y=ax-a把D的面積分為1：2的兩部分，則a的值為（　�。�
A、±
3
B、
3
C、±
3
3
D、
3
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為1，設(shè)
AB
=
a
，
AC
=
b
．
（Ⅰ）若D是AB的中點(diǎn)，用
a
，
b
表示向量
CD
；
（Ⅱ）求2
a
+
b
與-3
a
+2
b
的夾角．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=lnx-x+1，
（1）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）求證：lnx≤x-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠去年初完成了生產(chǎn)設(shè)備的升級(jí)，它每年的總產(chǎn)量y（萬(wàn)噸）與設(shè)備升級(jí)后的時(shí)間x（年）的函數(shù)關(guān)系近似地符合函數(shù)模型y=a
x
+b，已知該廠去年、今年的總產(chǎn)量分別為440（萬(wàn)噸）、240
2
+200 （萬(wàn)噸），則明年的總產(chǎn)量約為
 
（萬(wàn)噸）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義在實(shí)數(shù)集R上的函數(shù)y=f（x）滿足f（2+x）=f（2-x）．
（1）若函數(shù)f（x）有三個(gè)零點(diǎn)，并且已知x=0是f（x）的一個(gè)零點(diǎn)．求f（x）的另外兩個(gè)零點(diǎn)；
（2）若函數(shù)f（x）是偶函數(shù)，且當(dāng)x∈[0，2]時(shí)，f（x）=2x-1．求f（x）在[-4，0]上的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求值域：
（1）y=
2x
x2+3x+1
（x∈R且x2+3x+1≠0）
（2）y=
2x
x2+3x+1
（x∈[-
1
2
，
4
2
），且x2+3x+1≠0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若{4}⊆{x|x2+ax+a2-12=0}，求a的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案