【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí),設(shè),,滿足恒成立,求的取值范圍.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】分析:(1)討論a的符號(hào),判斷的符號(hào),從而得出f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(2)令m(x)=g(x)﹣h(x),討論a的范圍,判斷的符號(hào),得出結(jié)論.

詳解:(1)因?yàn)?/span>,所以定義域?yàn)?/span>.

所以

①當(dāng)時(shí), 恒成立,所以上單調(diào)遞增。

②當(dāng)時(shí),令,則

當(dāng),,所以上單調(diào)遞增,

當(dāng),,所以上單調(diào)遞減,

綜上所述:當(dāng)時(shí), 恒成立, 所以上單調(diào)遞增.

當(dāng),,所以上單調(diào)遞增,

當(dāng),,所以上單調(diào)遞減,

(2)

,

(1)若,遞增,

遞增,從而,不符合題意.

(2)若,當(dāng),遞增,

從而,以下論證同(1)一樣,所以不符合題意.

(3)若,恒成立,

遞減,,

從而遞減,,

綜上所述, 的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某中學(xué)有初中學(xué)生1800人,高中學(xué)生1200人.為了解全校學(xué)生本學(xué)期開學(xué)以來的課外閱讀時(shí)間,學(xué)校采用分層抽樣方法,從中抽取了100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.將樣本中的“初中學(xué)生”和“高中學(xué)生”,按學(xué)生的課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))各分為5組:,,,得其頻率分布直方圖如圖所示.

1)估計(jì)全校學(xué)生中課外閱讀時(shí)間在小時(shí)內(nèi)的總?cè)藬?shù)約是多少;

2)從全校課外閱讀時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)的樣本學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至少有2個(gè)初中生的概率.

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【題目】將函數(shù) 的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到函數(shù),則函數(shù)的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是( )

A. B. C. D.

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【題目】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),某廠的生產(chǎn)原料耗費(fèi)(單位:百萬元)與銷售額(單位:百萬元)如下:

2

4

6

8

30

40

50

70

變量、為線性相關(guān)關(guān)系.

1)求線性回歸方程必過的點(diǎn);

2)求線性回歸方程;

3)若實(shí)際銷售額要求不少于百萬元,則原材料耗費(fèi)至少要多少百萬元。

,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)處的切線方程為,求實(shí)數(shù),的值;

(2)若函數(shù)兩處取得極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)在(2)的條件下,若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地新建一家服裝廠,從今年7月份開始投產(chǎn),并且前4個(gè)月的產(chǎn)量分別為萬件、萬件、萬件、萬件.由于產(chǎn)品質(zhì)量好,服裝款式新穎,因此前幾個(gè)月的產(chǎn)品銷售情況良好.為了推銷員在推銷產(chǎn)品時(shí)接收訂單不產(chǎn)生過多或過少的情況,需要估測(cè)以后幾個(gè)月的產(chǎn)量,假如你是廠長(zhǎng),就月份x、產(chǎn)量y給出四種函數(shù)模型:,,.你將利用零一種模型去估算以后幾個(gè)月的產(chǎn)量?

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【題目】已知函數(shù)fx)=logax,gx)=m2x22mx+1,若ba1,且fb,abba

1)求ab的值;

2)當(dāng)x[0,1]時(shí),函數(shù)gx)的圖象與hx)=fx+1+m的圖象僅有一個(gè)交點(diǎn),求正實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

(1)求曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)射線與曲線交點(diǎn)為、兩點(diǎn),射線與曲線交于點(diǎn),求的最大值.

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