A. | k>6? | B. | k>5? | C. | k>4? | D. | k>3? |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸入S的值,條件框內(nèi)的語句是決定是否結(jié)束循環(huán),模擬執(zhí)行程序即可得到答案.
解答 解:程序在運行過程中各變量值變化如下表:
K S 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 1 1/
第一圈 2 4 是
第二圈 3 11 是
第三圈 4 26 是
第四圈 5 57 否
故退出循環(huán)的條件應(yīng)為k>4.
故選:C.
點評 算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個熱點,應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點考試的概率更大.此種題型的易忽略點是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯誤,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1,10) | B. | (10,20) | C. | (10,15) | D. | (20,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $-\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (3,-3) | B. | $(-\sqrt{3},3)$ | C. | $(\sqrt{3},-3)$ | D. | $(3,-\sqrt{3})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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