如果數(shù)據(jù)x1、x2、…xn的平均值為
.
x
,方差為s2,則3x1+4,3x2+4,…3xn+4的平均值和方差分別為( 。
A、
.
x
和s2
B、3
.
x
+4和9s2
C、3
.
x
+4和s2
D、3
.
x
+4和9s2+30s+25
考點(diǎn):極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:由已知中x1,x2,x3,…,xn的平均值為
.
x
,方差為s2,根據(jù)一組數(shù)據(jù)擴(kuò)大a倍,則方差擴(kuò)大a2倍,根據(jù)一組數(shù)據(jù)同時(shí)增長(zhǎng)b,數(shù)據(jù)的方差不變,平均數(shù)增加b,可得答案.
解答: 解:∵一組數(shù)據(jù)擴(kuò)大a倍,則方差擴(kuò)大a2倍,且數(shù)據(jù)x1、x2、…xn的平均值為
.
x
,方差為s2
∴3x1,3x2,…3xn的平均值和方差分別為3
.
x
,方差為9s2,
∵一組數(shù)據(jù)同時(shí)增長(zhǎng)b,數(shù)據(jù)的方差不變,平均數(shù)增加b,
則3x1+4,3x2+4,…3xn+4的平均值和方差分別為3
.
x
+4,方差為9s2,
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是方差,其中一組數(shù)據(jù)同時(shí)減小a,數(shù)據(jù)的方差不變,一組數(shù)據(jù)擴(kuò)大a倍,則方差擴(kuò)大a2倍,一組數(shù)據(jù)同時(shí)增長(zhǎng)b,數(shù)據(jù)的方差不變,平均數(shù)增加b,是解答此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角θ的終邊上有一點(diǎn)P(-4,3),則cosθ的值是( 。
A、
3
5
B、-
4
5
C、
4
3
D、-
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題正確的是( 。
A、小于90°的角一定是銳角
B、終邊相同的角一定相等
C、終邊落在直線y=
3
x上的角可以表示為k•360°+60°,k∈Z
D、α-β=kπ,k∈Z,則角α的正切值等于角β的正切值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,D為垂足,若CD=6cm,AD:DB=1:2,則AD的值是( 。
A、6cm
B、3
2
cm
C、18cm
D、3
6
cm

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與60°角終邊相同的角的集合可以表示為(  )
A、{α|α=k•360°+
π
3
,k∈Z}
B、{α|α=2kπ+60°,k∈Z}
C、{α|α=k•180°+60°,k∈Z}
D、{α|α=2kπ+
π
3
,k∈Z}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線a在α內(nèi),b在β內(nèi),α⊥β,α∩β=c,∠1=∠2=60°則a、b所成角θ的余弦值為( 。
A、1
B、-
1
4
C、
1
4
D、
2
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別為AB,DC中點(diǎn),則直線MC與D1N所成角的余弦值為( 。
A、
1
3
B、
1
5
C、-
1
5
D、-
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的正方體ABCD-A1B1C1D1中.
(Ⅰ)若M、N、P分別是C1C、B1C1、D1C1的中點(diǎn),求證:平面MNP∥平面A1BD.
(Ⅱ)求直線BC1與平面ACC1A1所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax5+bx3+c的圖象過點(diǎn)(0,1),當(dāng)x=1取得極值
13
15

(1)求f(x);
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案