11.如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=BC=$\frac{3}{2}$AC,D是AC的中點.
(1)求點B1到平面A1BD的距離.
(2)求二面角A-A1B-D的余弦值.

分析 (1)取A1C1的中點E,以D為原點,DC為x軸,DB為y軸,DE為z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出點B1到平面A1BD的距離.
(2)求出平面A1BD的法向量和平面AA1B的法向量,利用向量法能求出二面角A-A1B-D的余弦值.

解答 解:(1)取A1C1的中點E,連結DE,
∵在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=BC=$\frac{3}{2}$AC,D是AC的中點,
∴DE⊥平面ABC,BD⊥AC,
以D為原點,DC為x軸,DB為y軸,DE為z軸,建立空間直角坐標系,
設AA1=AB=BC=$\frac{3}{2}$AC=3,
則B1(0,2$\sqrt{2}$,3),A1(-1,0,3),D(0,0,0),B(0,2$\sqrt{2}$,0),
$\overrightarrow{D{B}_{1}}$=(0,2$\sqrt{2}$,3),$\overrightarrow{D{A}_{1}}$=(-1,0,3),$\overrightarrow{DB}$=(0,2$\sqrt{2}$,0),
設平面A1BD的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{D{A}_{1}}=-x+3z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DB}=2\sqrt{2}y=0}\end{array}\right.$,取x=3,得$\overrightarrow{n}$=(3,0,1),
∴點B1到平面A1BD的距離d=$\frac{|\overrightarrow{D{B}_{1}}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{3}{\sqrt{17}•\sqrt{10}}$=$\frac{3\sqrt{170}}{170}$.
(2)平面A1BD的法向量$\overrightarrow{n}$=(3,0,1),
設平面AA1B的法向量$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
A(-1,0,0),$\overrightarrow{A{A}_{1}}$=(0,0,3),$\overrightarrow{AB}$=(1,2$\sqrt{2}$,0),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{A{A}_{1}}=3c=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{AB}=a+2\sqrt{2}b=0}\end{array}\right.$,取a=2$\sqrt{2}$,得b=-1,∴$\overrightarrow{m}$=(2$\sqrt{2}$,-1,0),
設二面角A-A1B-D的平面角為θ,
cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{6\sqrt{2}}{\sqrt{10}•\sqrt{9}}$=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$.
∴二面角A-A1B-D的余弦值為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$.

點評 本題考查點到平面的距離的求法,考查二面角的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意向量法的合理運用.

練習冊系列答案
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1.表是某校某班(共30人)在一次半期考試中的數(shù)學和地理成績(單位:分)
學號123456789101112131415
數(shù)學成績1271361371291171291249910810795107105123113
地理成績907272747045786284687670547676
 
學號161718192021222324252627282930
數(shù)學成績8610984688069587958604271285040
地理成績566656604060585058425638404450
將數(shù)學成績分為兩個層次:數(shù)學I(大于等于100分)與數(shù)學Ⅱ(低于100分),地理也分為兩個層次:地理I(大于等于67分)與地理Ⅱ(低于67分).
(I)根據(jù)這次考試的成績完成如下2×2聯(lián)表,運用獨立性檢驗的知識進行探究,可否有99.9%的把握認為“數(shù)學成績與地理成績有關”?
  地理Ⅰ 地理Ⅱ 
 數(shù)學Ⅰ 11  
 數(shù)學Ⅱ  15 
    30
(II)從數(shù)學與地理成績分屬不同層次的同學中任取兩名,求抽到的同學數(shù)學成績都為層次I的概率.
可能用到的公式和參考數(shù)據(jù):K2的統(tǒng)計量:K2=$\frac{{({a+b+c+d}){{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
獨立性檢驗臨界值表(部分):
 P(K2≥k0 0.050 0.025 0.010 0.005 0.001
 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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