5．高三（3）班共有學(xué)生56人，現(xiàn)根據(jù)座號(hào)，用系統(tǒng)抽樣的方法，抽取一個(gè)容量為4的樣本．已知7號(hào)、35號(hào)、49號(hào)同學(xué)在樣本中，那么樣本中還有一個(gè)同學(xué)的座號(hào)是（　�。�
A．20B．21C．22D．23

分析 根據(jù)系統(tǒng)抽樣的定義可知，樣本對(duì)應(yīng)的組距為56÷4=14，即可得到結(jié)論．

解答 解：∵用系統(tǒng)抽樣的方法，抽取一個(gè)容量為4的樣本，
∴樣本對(duì)應(yīng)的組距為56÷4=14，
∴7+14=21，
故樣本中還有一個(gè)同學(xué)的座號(hào)是21，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查系統(tǒng)抽樣的定義和應(yīng)用，根據(jù)條件求出組距是解決本題的關(guān)鍵，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)兩個(gè)變量y和x進(jìn)行回歸分析，得到一組樣本數(shù)據(jù)：（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn），則不正確的說(shuō)法是（　�。�
A．若求得的回歸方程為$\widehat{y}$=0.9x-0.3，則變量y和x之間具有正的線性相關(guān)關(guān)系
B．若這組樣本數(shù)據(jù)分別是（1，1），（2，1.5），（4，3），（5，4.5）則其回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=bx+a必過(guò)點(diǎn)（3，2.5）
C．若用相關(guān)系數(shù)r來(lái)刻畫(huà)兩個(gè)變量之間的線性關(guān)系效果，回歸模型1的相關(guān)系數(shù)r=-0.32，回歸模型2的相關(guān)系數(shù)r=-0.94，則模型2的線性擬合效果更好
D．若用相關(guān)系數(shù)r來(lái)刻畫(huà)兩個(gè)變量之間的線性關(guān)系效果，回歸模型3的相關(guān)系數(shù)r=0.32，回歸模型4的相關(guān)系數(shù)r=0.94，則模型3的線性擬合效果更好

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．集合A={x|ax=2}，B={3}，且A⊆B，則實(shí)數(shù)a的值為（　�。�
A．0或$\frac{3}{2}$B．0或$\frac{2}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．求函數(shù)$y={4^{x-\frac{1}{2}}}-3•{2^x}+5$在x∈[-1，2]的最值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．作邊長(zhǎng)為1的正三角形的內(nèi)切圓，在這個(gè)圓內(nèi)做新的內(nèi)接正三角形，在新的正三角形內(nèi)再作內(nèi)切圓，如此繼續(xù)下去，所有這些圓的面積之和為$\frac{π}{9}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知{an}是首項(xiàng)為2，公差為-2的等差數(shù)列，
（1）求通項(xiàng)an
（2）設(shè){bn-an}是首項(xiàng)為1，公比為3的等比數(shù)列，求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．對(duì)于集合A，B，定義運(yùn)算：A-B={x|x∈A且x∉B}，A△B=（A-B）∪（B-A）．若A={1，2}，B={x||x|＜2，x∈Z}，則A△B={-1，0，2}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知命題P：|1-a|＜6，命題Q：{x|x2+（a+2）x+1=0}∩R+=∅．命題P真Q假，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．ABCD矩形，AB=2，AD=4，M為AD中點(diǎn)．F在線段MD上動(dòng)，將△ABF沿BF折起，使A在面BCDF內(nèi)射影O在BC上，BO=t．則t∈[0，2]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案