如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知∠ACB=90°,AC=BC=1,BB1=2,M,N分別是B1C1和AB的中點(diǎn).
(1)求MN與底面ABC所成角的余弦值;
(2)求點(diǎn)A1到平面AB1C1的距離.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)過(guò)點(diǎn)M作MD⊥BC,垂足為D,連接ND,由已知得∠MND是直線MN與平面ABC所成角.由此能求出MN與底面ABC所成角的余弦值.
(2)設(shè)點(diǎn)A1到平面AB1C1的距離為d,由VA1-AB1C1=VA-A1B1C1,用等體積法能求出點(diǎn)A1到平面AB1C1的距離.
解答: 解:(1)過(guò)點(diǎn)M作MD⊥BC,垂足為D,連接ND
∵平面BB1C1C⊥平面ABC,∴MD⊥平面ABC,
∴∠MND是直線MN與平面ABC所成角.
在△MND中,MN=
17
2
,ND=
1
2
,
∴cos∠MND=
17
17

∴MN與底面ABC所成角的余弦值為
17
17

(2)設(shè)點(diǎn)A1到平面AB1C1的距離為d,
VA1-AB1C1=VA-A1B1C1,
∵直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,
AC=BC=1,BB1=2,M,N分別是B1C1和AB的中點(diǎn),
1
3
 
S△AB1C1•d=
1
3
SA1B1C1•AA1

∴由等體積法解得,點(diǎn)A1到平面AB1C1的距離:
d=
1
2
×1×1×2
1
2
×1×
4+1
=
2
5
5
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面所成角的余弦值的求法,考查點(diǎn)到平面的距離的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意等積法的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=ax是R上的減函數(shù),則函數(shù)y=loga(6+5x-x2)的單調(diào)增區(qū)間為( 。
A、(-∞,-1)
B、(-1,
5
2
C、(
5
2
,6)
D、(
5
2
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-2x+a-1=0},A∩B=B,則a應(yīng)滿(mǎn)足的條件是( 。
A、a=1B、a=2
C、a=1或a=2D、a≥2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A={x||x-1|<3},B={x|x2-6x+5>0},則A∩∁RB為(  )
A、(-2,1)
B、(1,4)
C、[1,4)
D、(4,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=4x3+ax2+bx+5在x=
3
2
與x=-1時(shí)有極值.
(1)寫(xiě)出函數(shù)的解析式;    
(2)指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax3+bx+c(a≠0)為奇函數(shù),其圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-6y-7=0垂直,導(dǎo)函數(shù)f′(x)的最小值為-12.求函數(shù)f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直線l:x+y-5=0上找一點(diǎn)P(x,y),使P對(duì)A(1,0),B(3,0)的視角∠APB最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
e1
,
e2
是兩個(gè)不共線的向量,
(1)已知
AB
=2
e1
+k
e2
CB
=
e1
+3
e2
,
CD
=2
e1
-
e2
,若三點(diǎn)A,B,D共線,求k的值.
(2)如圖,ABCD是一個(gè)梯形,
AB
CD
,|
AB
|=2|
CD
|,M、N分別是DC,AB的中點(diǎn),已知
AB
=
e1
,
AD
=
e2
,試用
e1
、
e2
表示
AC
MN

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在正三棱錐P-ABC中,側(cè)棱長(zhǎng)為3,底面邊長(zhǎng)為2,E為BC的中點(diǎn),

(1)求證:BC⊥PA
(2)求點(diǎn)C到平面PAB的距離.

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