A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{5}$ | D. | $\frac{{\sqrt{15}}}{5}$ |
分析 由題意及折疊之前與折疊之后BM與CM都始終垂直于MN,且折疊之前圖形為等腰直角三角形,由于要求直線與平面所成的線面角,所以由直線與平面所成角的定義要找到斜線B′M在平面ACB內(nèi)的射影,而射影是有斜足與垂足的連線,所以關(guān)鍵是要找到點B′在平面ABC內(nèi)的投影點,然后放到直角三角形中進行求解即可.
解答 解:∵∠C=$\frac{π}{2}$,AC=BC,M、N分別是BC、AB的中點,
將△BMN沿直線MN折起,使二面角B′-MN-B的大小為$\frac{π}{3}$,
∴∠BMB′=$\frac{π}{3}$,
取BM的中點D,連B′D,ND,
由于折疊之前BM與CM都始終垂直于MN,這在折疊之后仍然成立,
∴折疊之后平面B′MN與平面BMN所成的二面角即為∠B′MD=60°,
并且B′在底面ACB內(nèi)的投影點D就在BC上,且恰在BM的中點位置,
∴B′D⊥BC,B′D⊥AD,B′D⊥面ABC,
∴∠B′ND就為斜線B′N與平面ABC所成的角
設(shè)AC=BC=a,則B′D=$\frac{\sqrt{3}}{4}a$,B′N=$\frac{\sqrt{2}a}{2}$,DN=$\sqrt{\frac{{a}^{2}}{2}-\frac{3{a}^{2}}{16}}$$\frac{\sqrt{5}a}{4}$,
tan∠B′ND=$\frac{{B}^{'}D}{DN}$=$\frac{\frac{\sqrt{3}}{4}a}{\frac{\sqrt{5}a}{4}}$=$\frac{\sqrt{15}}{5}$.
故B'N與平面ABC所成角的正切值是$\frac{\sqrt{15}}{5}$.
故選:D.
點評 本題考查平面圖形的翻折與線面角的問題,應(yīng)注意折前與折后的各種量變與不變的關(guān)系,而對于線面角的求解通常有傳統(tǒng)的求作角、解三角形法及向量方法,這個內(nèi)容是高考中三個角的重點考查內(nèi)容之一,一般不會太難,但對學(xué)生的識圖與空間想象能力的要求較高,是很好區(qū)分學(xué)生空間想象能力的題型.
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A. | a+b=0 | B. | a-b=0 | C. | a+b=2 | D. | a-b=2 |
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A. | 30 | B. | 36 | C. | 48 | D. | 72 |
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A. | 縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)伸長為原來的3倍,再將所得圖象向右平移$\frac{π}{9}$個單位 | |
B. | 縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)伸長為原來的3倍,再將所得圖象向右平移$\frac{π}{3}$個單位 | |
C. | 縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的$\frac{1}{3}$,再將所得圖象向右平移$\frac{π}{3}$個單位 | |
D. | 縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的$\frac{1}{3}$,再將所得圖象向右平移$\frac{π}{9}$個單位 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{12}=1(x≥2)$ | B. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{12}=1(x≤2)$ | C. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{12}=1$ | D. | $\frac{y^2}{4}-\frac{x^2}{12}=1$ |
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