A. | [2k,2k+$\frac{1}{4}$](k∈Z) | B. | (2k-$\frac{1}{4}$,2k)(k∈Z) | C. | (2k-$\frac{1}{2}$,2k)(k∈Z) | D. | (2k,2k+$\frac{1}{4}$)(k∈Z) |
分析 根據函數(shù)的奇偶性先求出在一個周期[-1,1]內的表達式,作出函數(shù)f(x)與直線y=x+a的圖象,根據兩個函數(shù)恰好有3個不同的交點,利用數(shù)形結合建立不等式關系進行求解.
解答 解:∵f(x) 是定義在R上且以2為周期的偶函數(shù),當0≤x≤1時,f(x)=x2,
∴若-1≤x≤0,則0≤-x≤1,則f(-x)=(-x)2=x2=f(x),
即-1≤x≤1時,f(x)=x2,
∴x∈[2k-1,2k+1],f(x)=(x-2k)2其圖象如圖所示
由于直線y=x+a的斜率為1,在y軸上的截距等于a,在一個周期[-1,1]上,
a=0時直線y=x經過點A(1,1)時,直線與曲線只有2個交點,
當直線y=x+a與y=x2,在(0,1)內相切時,
有兩個交點,
此時x2=x+a,即x2-x-a=0,
判別式△=1+4a=0,得a=-$\frac{1}{4}$時,
則在一個周期[-1,1]內,要使兩個函數(shù)有3個交點,在滿足-$\frac{1}{4}$<a<0,
由于函數(shù)的周期是2k,
∴在定義域內,滿足條件的a 應是(2k-$\frac{1}{4}$,2k),k∈Z.
故選:B.
點評 本題主要考查根的個數(shù)的應用,考查了函數(shù)的周期性、奇偶性、根的存在性及根的個數(shù)判斷,利用數(shù)形結合是解決本題的關鍵.體現(xiàn)了數(shù)形結合思想的應用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 92012 | B. | 272012 | C. | 92013 | D. | 272013 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | P1,P2 | B. | P1,P4 | C. | P2,P3 | D. | P3,P4 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{a}6c622vg}$<$\sqrt{\frac{c}}$ | B. | $\sqrt{\frac{a}kx1qtb6}$≤$\sqrt{\frac{c}}$ | C. | $\sqrt{\frac{a}jpke6kd}$>$\sqrt{\frac{c}}$ | D. | $\sqrt{\frac{a}letdgpu}$≥$\sqrt{\frac{c}}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [-3,5) | B. | [-4,5) | C. | {-4,-3,0} | D. | {0,1,2,3,4} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 離心率 | B. | 焦距 | C. | 長軸長 | D. | 焦點 |
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