【題目】已知函數(shù)f(x)=cos(2x+ ),將y=f(x)的圖象上所有的點的橫坐標(biāo)縮短為原來的 倍,縱坐標(biāo)不變;再把所得的圖象向右平移|φ|個單位長度,所得的圖象關(guān)于原點對稱,則φ的一個值是( 。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解:已知函數(shù)f(x)=cos(2x+ ),將y=f(x)的圖象上所有的點的橫坐標(biāo)縮短為原來的 倍,縱坐標(biāo)不變,可得y=cos(4x+ )的圖象,
再把所得的圖象向右平移|φ|個單位長度,可得y=cos(4x﹣4|φ|+ )的圖象.
根據(jù)所得的圖象關(guān)于原點對稱,可得﹣4|φ|+ =kπ+ ,k∈Z,
令k=﹣1,可得φ的一個值是 ,
所以答案是:D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握圖象上所有點向左(右)平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長(縮短)到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點的縱坐標(biāo)伸長(縮短)到原來的倍(橫坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn(n∈N*),滿足Sn=2an﹣1.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足 ,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 為自然對數(shù)的底數(shù),若對任意的 ,總存在唯一的 ,使得 成立,則實數(shù) 的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) (b≠0).
(1)若函數(shù)f(x)在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)b的取值范圍;
(2)求函數(shù)f(x)的極值點;
(3)令b=1, ,設(shè)A(x1 , y1),B(x2 , y2),C(x3 , y3)是曲線y=g(x)上相異三點,其中﹣1<x1<x2<x3 . 求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊參加奧運知識競賽,每隊3人,每人回答一個問題,答對者對本隊贏得一分,答錯得零分.假設(shè)甲隊中每人答對的概率均為 ,乙隊中3人答對的概率分別為 ,且各人回答正確與否相互之間沒有影響.用ξ表示甲隊的總得分.
(Ⅰ)求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)用A表示“甲、乙兩個隊總得分之和等于3”這一事件,用B表示“甲隊總得分大于乙隊總得分”這一事件,求P(AB).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自2016年1月1日起,我國全面二孩政策正式實施,這次人口與生育政策的歷史性調(diào)整,使得“要不要再生一個”“生二孩能休多久產(chǎn)假”等成為千千萬萬個家庭在生育決策上避不開的話題.為了解針對產(chǎn)假的不同安排方案形成的生育意愿,某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了200戶有生育二胎能力的適齡家庭進(jìn)行問卷調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
產(chǎn)假安排(單位:周) | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
有生育意愿家庭數(shù) | 4 | 8 | 16 | 20 | 26 |
(1)若用表中數(shù)據(jù)所得的頻率代替概率,面對產(chǎn)假為14周與16周,估計某家庭有生育意愿的概率分別為多少?
(2)假設(shè)從5種不同安排方案中,隨機(jī)抽取2種不同安排分別作為備選方案,然后由單位根據(jù)單位情況自主選擇.
①求兩種安排方案休假周數(shù)和不低于32周的概率;
②如果用ξ表示兩種方案休假周數(shù)和.求隨機(jī)變量ξ的分布及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)對x∈R恒成立,當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=2x , 則f(﹣log224)= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,圓C的方程為ρ=2acosθ(a>0),以極點為坐標(biāo)原點,極軸為x軸正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè)直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),若直線l與圓C恒有公共點,求實數(shù)a的取值范圍.
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