設(shè)f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),且對(duì)任意實(shí)數(shù)x,恒有f(x+1)=-f(x),已知x∈(0,1)時(shí),f(x)=log
1
2
(1-x),則函數(shù)f(x)在(1,2)上( 。
A、是增函數(shù),且f(x)<0
B、是增函數(shù),且f(x)>0
C、是減函數(shù),且f(x)<0
D、是減函數(shù),且f(x)>0
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由f(x+1)=-f(x),可推出f(x+2)=f(x),因此函數(shù)為周期函數(shù),T=2,由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性推出函數(shù)f(x)=log
1
2
(1-x)遞增,再由周期性與奇偶性把(1,2)上的單調(diào)性過度到(0,1)來研究.
解答: 解:∵f(x+1)=-f(x),∴f(x+2)=f(x+1+1)=-f(x+1)=-(-f(x))=f(x),
∴函數(shù)為周期函數(shù),周期T=2,
∵u=1-x遞減,y=log
1
2
u
遞減,由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性知函數(shù)f(x)=log
1
2
(1-x)遞增,
又x∈(0,1)時(shí),0<1-x<1,∴log
1
2
(1-x)>0,
∴?x∈(0,1)時(shí),f(x)>0,
①?x∈(1,2),2-x∈(0,1),∴f(2-x)>0,
又函數(shù)為偶函數(shù),∴f(x)=f(-x)=f(-x+2)>0,
②設(shè)1<x1<x2<2,則-1>-x1>-x2>-2,則1>2-x1>2-x2>0,
∵函數(shù)f(x)=log
1
2
(1-x)遞增,
∴f(2-x1)>f(2-x2
又f(2-x1)=f(x1)、f(2-x2)=f(x2
∴f(x1)>f(x2),
∴函數(shù)f(x)在(1,2)上是減函數(shù)
綜上,選D
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查函數(shù)的性質(zhì),是把函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性相結(jié)合的題目,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x∈R,f(x)表示x+1,
x
2
,3-2x中最小的一個(gè),求函數(shù)f(x)的解析式和最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)P為雙曲線
x2
9
-
y2
16
=1上一點(diǎn),PF1:PF2=3:2,則△PF1F2的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用單調(diào)性定義證明函數(shù)f(x)=
x+2
x-1
在(1,+∞)上單調(diào)遞減.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x、y滿足約束條件
3x-y-6≤0
x-y+2≥0
x、y≥0
,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為6,則
4
a
+
6
b
的最小值為(  )
A、
25
6
B、
25
3
C、
50
4
D、
50
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正四棱柱ABCD-A′B′C′D′中,底面邊長為2,側(cè)棱長為3,E為BC的中點(diǎn),F(xiàn)G分別為CC′、DD′上的點(diǎn),且CF=2GD=2.求:
(1)C′到面EFG的距離;
(2)DA與面EFG所成的角;
(3)在直線BB′上是否存在點(diǎn)P,使得DP∥面EFG?,若存在,找出點(diǎn)P的位置,若不存在,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2-4x-4在閉區(qū)間[t,t+2](t∈R)上的最大值記為g(t),求g(t)的表達(dá)式,并求出g(t)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O:x2+y2=4的兩條弦AB,CD互相垂直,且交于點(diǎn)M(1,
2
),則AB+CD的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是一次函數(shù),滿足3f(x+1)=6x+4,求f(x)的解析式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案