已知向量
m
=(1,
3
),單位向量
n
滿足
m
n
=-1.
(Ⅰ)求向量
n
;
(Ⅱ)設(shè)向量
p
=(2cos2
θ
2
,cos(
π
3
-θ)),其中θ為銳角,且向量
n
與x軸平行,求|
p
-
n
|的取值范圍.
考點:二倍角的余弦,向量的模,平面向量數(shù)量積的運算
專題:三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(Ⅰ)利用向量
n
是單位向量,直接求解即可;
(Ⅱ)通過向量
n
與x軸平行,判斷向量
n
,然后求|
p
-
n
|的表達(dá)式,通過角的范圍求出相位的范圍,然后求解所求表達(dá)式的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)向量
n
=(x,y),則依題意有:
x2+y2
=1
-x+
3
y=-1
,…(2分)
解出:
x=1
y=0
x=-
1
2
y=-
3
2
  即 
n
=(1,0)或
n
=(-
1
2
,-
3
2
)
.…(4分)
(Ⅱ)∵向量
n
與x軸平行,∴
n
=(1,0)…(5分)
p
-
n
=(2cos2
θ
2
-1,cos(
π
3
-θ))=(cosθ,cos(
π
3
-θ)),…(6分)
∴|
p
-
n
|=cos2θ+cos2
π
3
-θ)=
1+cos2θ
2
+
1+cos2(
π
3
-θ)
2

=1+
1
2
[cos2θ+cos(
3
-2θ)]
=
1
2
cos(2θ-
π
3
)+1
       …(8分)
∵θ為銳角,∴-
π
3
<2θ-
π
3
3

-
1
2
1
2
cos(2θ-
π
3
)+1≤1
        …(10分)
∴|
p
-
n
|的取值范圍:(
3
2
,
6
2
]…(12分)
點評:本題考查向量的模,三角函數(shù)的化簡求值,函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用,考查計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x+1)=
f(x)
f(x)+1
,f(1)=
2
3
(x∈N*)猜想f(x)的表達(dá)式為(  )
A、f(x)=
2
2x+1
B、f(x)=
2
4x-1
C、f(x)=
2
x+2
D、f(x)=
2
2x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:對?x∈R,ex≥x+1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我校高二文科班學(xué)生共有800人參加了數(shù)學(xué)與地理的學(xué)業(yè)水平測試,現(xiàn)學(xué)校決定利用隨機數(shù)表法從中抽取100人進行成績抽樣統(tǒng)計,先將800人按001,002,…800進行編號:
(1)如果從第8行第7列的數(shù)開始向右讀,請你依次寫出最先檢測的三個人的編號:(下面摘取了第7行至第9行)

(2)抽出100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績?nèi)绫恚?br />
人數(shù)數(shù)學(xué)
優(yōu)秀良好及格
地理優(yōu)秀7205
良好9186
及格a4b
成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級,橫向、縱向分別表示地理成績與數(shù)學(xué)成績,例如:表中數(shù)學(xué)成績良好的共有20+18+4=42人,若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率是30%,求a、b的值;
(3)在地理成績?yōu)榧案竦膶W(xué)生中,已知a≥10,b≥8,求數(shù)學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(1-2x)6=a0+a1x+a2x2+…+a6x6,則|a0|+|a1|+|a2|+…+|a6|=
 

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當(dāng)x>1時,求證:(x+1)lnx>2x-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知sinα=
4
5
,求sin(α-2π)sin(π+α);
(2)計算:sin420°cos750°+sin(-330°)cos(-660°).

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(文) 盒內(nèi)有大小相同的9個球,其中2個紅色球,3個白色球,4個黑色球.規(guī)定取出1個紅色球得1分,取出1個白色球得0分,取出1個黑色球得-1分.現(xiàn)從盒內(nèi)任取3個球.求取出的3個球得分之和是負(fù)分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理)直三棱柱ABC-A1B1C1的各頂點都在同一球面上,若AB=AC=AA1=2,∠BAC=120°,則此球的表面積等于
 

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同步練習(xí)冊答案